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이용수
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 연구결과
Ⅳ. 논의 및 결론
참고문헌
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2016 .10
유아주도 이야기나누기 활동을 적용한 창의적 리더십 프로그램이 유아의 창의성, 셀프리더십, 정서지능에 미치는 효과
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2015 .01
영·유아 정서지능 관련 변인 메타분석
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2022 .08
여자대학생의 성격 5요인과 정서지능, 리더십의 관계
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정서지능과 유머가 창의적 인성에 미치는 영향
창의력교육연구
2015 .01
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2021 .09
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한국유아교육연구
2021 .09
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유아교육학논집
2016 .10
창의적 가정환경이 유아의 창의적 리더십에 미치는 영향
어린이미디어연구
2015 .12
대학생의 창의적 특성, 창의적 성취의도 및 창의융합역량 간의 관계에서 창의적 가정환경의 매개효과
창의력교육연구
2020 .01
유아교사의 창의적 인성과 직무만족도 간의 관계에서 셀프리더십의 매개효과
생태유아교육연구
2019 .01
예비유아교사의 자아개념이 창의적 리더십에 미치는 영향
미래유아교육학회지
2015 .01
어머니의 부모역할지능이 유아의 리더십에 미치는 영향 : 유아의 자기존중감의 매개효과 중심으로
한국보육학회지
2015 .03
정서지능 향상 프로그램이 만 2세 영유아의 정서지능 및 사회정서행동에 미치는 효과
아동과 권리
2015 .01
부모의 창의적 리더십 개념 탐색
Global Creative Leader : Education & Learning
2017 .06
정서지능에 기초한 교육 프로그램 개발을 위한 정서지능의 구인타당성에 대한 고찰
교육방법연구
2016 .01
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