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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
김병호 (경성대학교)
저널정보
한국정보통신학회 한국정보통신학회논문지 한국정보통신학회논문지 제22권 제2호
발행연도
2018.2
수록면
221 - 226 (6page)

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오픈소스는 소스 코드를 볼 수 있고 수정할 수 있다는 점에서 기존 코드의 버그 수정이나 새로운 아이디어의 추가가 가능하다. 오픈소스는 이를 이용한 상업용 소프트웨어 개발은 물론 교육용으로도 그 활용 범위가 매우 넓다. 교육용 블록 프로그래밍 환경의 하나인 앱인벤터는 앱인벤터 오픈소스를 통해 자체 로컬 서버의 구축은 물론 플랫폼 자체도 수정할 수 있다. 본 논문에서는 앱인벤터 오픈소스를 로컬 서버에 구현한다. 특히 교육기관의 특성을 반영한 로컬 서버 구축을 위해 앱인벤터 오픈소스 플랫폼을 수정하고 그 과정에 대하여 기술한다. 이를 통해 학생들에게 보다 친숙한 교육 환경을 제공할 수 있고 나아가 학생들의 요구를 반영한 나만의 프로그래밍 블록 추가와 같은 능동적인 대처를 통해 교육 만족도도 높일 수 있다.
#오픈 소스 #앱 인벤터 #프로그래밍 블록 요소 추가 #로컬 서버 #OER #Open Sources #App Inventor #Revising of Programming Block Components #Local Build Server

목차

요약
ABSTRACT
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 관련 연구
Ⅲ. 앱인벤터 오픈소스 수정·구현
Ⅳ. 구현 결과 및 활용 방안
References

참고문헌 (21)

참고문헌 신청
Wikipedia / 0000 / Open-source Software [Internet] google schola M. Lee / 2017 / Open Source Software Education / Communications of the Korean Institute of Information Scientists and Engineers 35(9):17~25 google schola Digital Daily / 0000 / Obligation of the Software Education for Elementary and Middle School by 2018, [Internet] google schola 김병호 / 2013 / 안드로이드 앱 인벤터를 활용한 컴퓨터 프로그래밍 교육 / 한국정보통신학회논문지 17(2):467~472 dbpia N. Resnick / 2009 / Scratch: programming for all / Communications of the ACM 52(11):60~67 google schola

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