동양의 마음이론에 기초한 유아음악 감상교육프로그램개발 연구 : 전문가 집단 면담을 중심으로 :전문가 집단 면담을 중심으로

권종애

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자료유형: 학술대회자료

저자정보: 권종애 (서원대학교)

저널정보: 한국어린이미디어학회 한국어린이미디어학회 학술대회 자료집 2017년도 한국어린이미디어학회 추계학술대회

발행연도: 2017.10

수록면: 201 - 227 (27page)

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이 논문의 연구 히스토리 (4)

2017

동양의 마음이론에 기초한 유아음악 감상교육프로그램개발 연구 : 전문가 집단 면담을 중심으로

권종애 어린이미디어연구 2017.12 학술저널

동양의 마음이론에 기초한 유아음악 감상교육프로그램개발 연구 : 전문가 집단 면담을 중심으로

권종애 한국어린이미디어학회 학술대회 자료집 2017.10 학술대회자료

동양의 마음이론에 기초한 유아음악 감상교육프로그램 개발 및 적용 연구

권종애 사회계열 아동학과 2017.01 학위논문

동양의 마음이론에 기초한 유아음악 감상교육프로그램 적용 및 효과 분석

권종애 , 문미옥 유아교육연구 2017.01 학술저널

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본 연구의 목적은 전문가 집단 면담을 통하여 심신일원론적인 동양의 마음이론에 기초한 유아음악 감상교육프로그램을 개발하여 현장적용 및 기초자료를 제공하고자 하였다. 이를 위해 첫째, 유아음악 감상교육에 관한 문헌고찰 및 선행연구, 3차에 걸친 현장 실태 관찰과 유치원 3곳의 교육과정에 포함된 유아음악 감상교육 요구조사 등을 통해 유아음악 감상교육프로그램을 구성하는 반구조화된 설문지를 제작하였다. 둘째, 1차 전문가집단 심층면담, 2차 전문가 집단 면담요구를 토대로 동양의 마음이론에 기초한 유아음악 감상교육프로그램을 개발 구성하였다. 그 결과 본 연구 프로그램의 목적은 동양의 마음이론의 핵심인 사단칠정과 심신일원론적 관점에 기초한 인성 및 심성교육을 비롯한 예술성, 음악적인 가치, 태도, 능력을 습득하여 인, 의, 예, 지의 본성이 완전히 발현된 아름다운 인격체를 만들어 가기 위한 것이 목적이다. 이러한 목적을 바탕으로 구체적인 목표 5가지를 추출하였고, 사단칠정과 관련된 곡들을 선정하였으며, 교수학습 원리 및 단계를 추출하였다. 관련주의와 표현주의의 학문적 근거를 바탕으로 동양의 마음이론에 기초한 유아음악 감상교육프로그램의 감상방법 5단계를 추출하여 음악 감상과 표현 활동 후 교육평가가 이루어지도록 구성하였다. 이러한 연구결과는 전문가 집단 인터뷰를 통한 유아음악 감상교육프로그램의 현장 적용 효과 및 교육자료를 제공하는 데 의의를 찾을 수 있겠다.

The purpose of this study is to develop an educational program for early childhood music appreciation based on mind – body monotheistic oriental mind theory. 1) what is the purpose and goal of the program for early childhood music appreciation based on oriental mind theory? 2) what is the content of the early childhood music appreciation based on the oriental mind theory? 3) what are the teaching and learning methods of the children’s music appreciation education program based on the oriental mind theory? 4) what is the evaluation of the early childhood music appreciation based on the oriental mind theory?
The purpose of this study was to examine the literary review and prior research on early childhood appreciation of musical education, to observe the actual conditions in the field, to investigate the needs of early childhood appreciation in musical education, Application of musical appreciation education in the curriculums of kindergarten. This study is the first expert in depth interview. Based on the needs of the interviews, the program consisted of goals and objectives, teaching contents as well as teaching new learning methods, evaluation of early childhood music appreciation education based on oriental mind theory.
In this study, we developed a music appreciation program for children based on the oriental mind theory. The results of this study are as follows: This study developed an early childhood music education program based on oriental mind theory. The program’s composition was developed by accepting relatedness and expressionism which are considered to be consistent with the philosophy of oriental mind theory among western aesthetic music approach. The specific teaching method was developed by converting the integrated education aimed at early childhood education. The purpose of the developed program was to create a beautiful personality that is fully manifested in the nature of humanity.

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