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논문 기본 정보

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학술저널
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저널정보
한국게임학회 한국게임학회 논문지 한국게임학회 논문지 제9권 제5호
발행연도
2009.10
수록면
83 - 93 (11page)

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본 연구는 초등학교 5학년 4개 반을 대상으로 온라인게임 '군주'를 활용하여 10주 동안 정치수업을 진행하였다. 수업은 현직 교사 4명이 진행하였으며, 이를 위해 교사들은 수업이 시행되기 전 연구자와 함께 초등학교 교과과정 및 대상게임을 분석하여 교과과정을 구성하였다. 수업의 효과성을 검증하기 위해 수업에 참여한 학생을 대상으로 효능감과 흥미도 및 대표를 선출할 때 주로 고려하는 요인에 대한 설문조사를 실시하였다. 더불어 참여교사와 학생들을 대상으로 인터뷰 실시하고 및 소감문을 수집하여 수업에 대한 의견을 수집하였다. 그 결과 학생의 정치활동에 대한 효능감은 통계적으로 유의미하게 증가하였다. 반면, 흥미도의 경우, 응답의 평균은 증가하였지만 통계적으로 유의미성을 보이지는 않았다. 또한, 선거활동에서 대표자를 선출하는 기준의 변화를 측정해 본 결과 학생들은 온라인 선거에서 대표자의 내적요소를 일반 반장선거에 비해 중시하였으며 수업에 참여한 학생들이 일반 학생들에 비해 내적요소를 더욱 중시하였다.
#Online game #Serious Game #Game based learning #Politics education

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1. [학술지(정기간행물)] - 서현진 / 2005 / 선거와 민주시민교육의 실태 분석 : 고등학교 사회 및 정치교과서 분석을 중심으로 / 시민교육연구 37 (4) : 73 ~ 94 google schola 2. [학술지(정기간행물)] - 박병석 / 2002 / 한국의 공명선거와 정치교육 / 정치·정보연구 5 (1) : 87 ~ 117 dbpia 3. [보고서] - 중앙선거관리위원회 / 2008 / 제17대 대통령선거 투표율 분석 google schola 4. [단행본] - Wolfinger, R. E / 1980 / Who Votes / Yale University Press google schola 5. [단행본] - Nie, N. H / 1996 / Education and Democratic Citizenship in America / The University of Chicago Press google schola

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