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저널정보
한국영유아교원교육학회 유아교육학논집 유아교육학논집 제14권 제4호
발행연도
2010.8
수록면
5 - 27 (23page)

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학습 내용이나 학습자의 상황에 맞는 적합한 게임을 사용하기 위해서는 게임을 필요할 때마다 제작하는 것이 가장 좋은 방법이지만, 교사의 인력과 시간이 많이 낭비된다. 따라서 본 연구에서는 제작 기술에 대한 전문적인 지식이 없는 교사 자신들이 원하는 맞춤 형태로 게임형 학습 콘텐츠를 제작할 수 있는 도구를 제안한다. 제안한 도구의 현장적용 가능성을 알아보기 위해 교사들이 대상으로 적용하고 평가해 본 결과 반수 이상의 교사들이 현장가능성 여부에 있어 긍정적인 반응을 나타냈다. 또, 유아들을 대상으로 완성된 게임을 실시하여 인터페이스·상호작용을 분석함으로써 실제로 발현되는 양상을 살펴보았다.
#교육용 컴퓨터 게임 #인터페이스 #educational computer game #interaction #interface #상호작용

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