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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
김성재 (서울대학교) 방경숙 (서울대학교) 강경림 (서울대학교) 송민경 (서울대학교)
저널정보
한국간호교육학회 한국간호교육학회지 한국간호교육학회지 제24권 제2호
발행연도
2018.5
수록면
137 - 148 (12page)

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Purpose: The purpose of this study was to explore the monitoring experience of nursing students and to suggest considerations when developing mentoring programs. Methods: This qualitative study was conducted by online surveys and individual interviews with 7 nursing students who participated in the health promotion program as mentors. Data were analyzed using qualitative content analysis to identify motives for participating in mentoring and to explore their changes through mentoring. Results: The results were as follows: Motives for participating were ‘inquisitiveness about children’, ‘interest in mentoring activities’ and ‘curiosity about research’. Recognition of mentor roles were ‘actively involved guide’, ‘exemplary role model’ and ‘empathetic emotional supporter’. Changes through mentoring experiences were revealed by ‘understanding the characteristics of children’, ‘improvement of interaction ability with children’, ‘understanding self and changes’ and ‘recognition of excellence in forest activities’. Conclusion: Nursing students had opportunities to learn the characteristics of general children and to understand themselves through natural interaction. Participation in mentoring has the potential to be a creative educational method of field learning as a form of service learning.
#간호대학생 #아동 #건강증진 #멘토 #질적연구 #Nursing students #Child #Health promotion #Mentors #Qualitative research

목차

서론
연구 방법
연구 결과
논의
결론 및 제언
References

참고문헌 (24)

참고문헌 신청
[학술지(정기간행물)] - Brown, E. / 2013 / Develop student compassion through service-learning / Journal of Christian Nursing 30 (4) : 234 ~ 237 Crossref [학술지(정기간행물)] - Brown, J. M. / 2016 / Service-learning in undergraduate nursing education: Where is the reflection? / Journal of Professional Nursing 32 (1) : 48 ~ 53 google schola [학술지(정기간행물)] - Brown, K. M. / 2017 / Teaching caring and competence: Student transformation during an older adult focused service-learning course / Nurse Education in Practice 27 : 29 ~ 35 Crossref [학술지(정기간행물)] - Elo, S. / 2008 / The qualitative content analysis process / Journal of Advanced Nursing 62 (1) : 107 ~ 115 Crossref [단행본] - Guba, E. G. / 1989 / Fourth generation evaluation / Sage google schola

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