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한국컴퓨터교육학회 한국컴퓨터교육학회 학술발표대회논문집 한국컴퓨터교육학회 2010년도 동계학술발표논문지 제14권 제1호
발행연도
2010.2
수록면
251 - 255 (5page)

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인터넷은 참여, 공유, 개방, 협력으로 대표되는 웹 2.0으로 변화하였다. 웹 2.0은 단순히 기술을 뜻하는 용어라기보다는 웹이 곧 플랫폼이라는 의미로 누구나 손쉽게 정보를 생산하고, 공유, 저장, 출판할 수 있는 이용자 참여 중심의 인터넷 환경이다. 이러한 이용자 참여는 인터넷 공간에서 집단지성으로 나타나는데 대표적인 예가 위키이다. 위키식 집단지성은 점차 많은 분야에서 확대되어 가고 있으며 교육 분야도 예외는 아니다. 위키식 집단지성은 웹 2.0 환경을 바탕으로 이용자라면 누구나 참여하여 상대방의 지식을 공유하고 협력하여 새로운 지식을 구축할 수 있어 교육적 활용에 대한 관심이 높다. 따라서 본 연구에서는 위키의 특징들과 위키피디아 등에서 활발히 활동하고 있는 위키이용자의 특성과 위키 활용 목적을 분석하고 사회 각 분야에서 위키를 활용한 현황을 살펴봄으로써 위키의 교육적 활용 가치를 분석해 보았다.

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