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논문 기본 정보
- 자료유형
- 학술대회자료
- 저자정보
- 발행연도
- 2012.8
- 수록면
- 167 - 172 (6page)
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대학입시 위주의 고등학교 교육과정에서 ‘정보’ 교과가 가지는 문제는 다양하며, 이에 대한 많은 연구가 이루어지고 있다. 하지만, 현실적인 대안이 제시되지 못하고 있으며, 해가 거듭할수록 낮아지는 ‘정보’ 교과의 이수 율이 점차 현실로 반영되고 있다. 이러한 문제는 지금까지 고등학교 정보 교과 교육과정이 피교육자가 선택할 수 있는 충분한 이점을 제시하지 못했기 때문이라고 판단하며, 이에 피교육자가 선택할 수 있는 ’정보’ 교과로의 변화를 위하여 융합형 고등학교 정보 교육과정을 제안하고자 한다. 제안된 융합형 고등학교 정보 교육과정은 수학, 과학, 영어, 한국사 등 다양한 과목과의 융합을 시도하였다.
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