RAPTOR 프로그래밍 교육도구를 이용한 알고리즘 교육

김성율; 이종연

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자료유형: 학술저널

저자정보: 김성율 이종연

저널정보: 한국컴퓨터교육학회 컴퓨터교육학회 논문지 컴퓨터교육학회논문지 제18권 제6호

발행연도: 2015.11

수록면: 23 - 31 (9page)

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소프트웨어 교육은 건전한 정보윤리의식을 바탕으로 컴퓨팅 사고력 기반의 문제해결력을 기르는데 목적을 두고 있다. 이러한 목적을 달성하기 위해서 많은 교육기관에서 EPL(Educational Programming Language), 피지컬 컴퓨팅, 로봇 등 다양한 교육이 시도되고 있다. 하지만 특정 EPL과 상용 제품 등에 초점이 맞추어진 교육은 컴퓨팅 사고력 향상에 초점을 맞추고 있는 소프트웨어 교육의 창의성 교육을 획일적으로 유도할 우려가 있다. 따라서 본 논문에서는 순서도 기반의 비주얼 프로그래밍인 RAPTOR를 알고리즘 교육 도구로 제안하였다. 또한 일반계고등학교 학생을 대상으로 5단계에 걸쳐 12차시의 교육을 적용한 결과 RAPTOR를 이용한 알고리즘 교육이 높은 효과가 있음을 확인하였다.

#컴퓨팅 사고력 #RAPTOR software #컴퓨터 교육 #Computer education #Programming Education #Algorithms Education #Computational thinking #알고리즘 교육 #프로그래밍교육 #RAPTOR 소프트웨어

참고문헌 (10)

참고문헌 신청

[기타자료] - 교육부 / 2015 / 소프트웨어 교육 운영 지침

[학술지(정기간행물)] - 한옥영 / 2011 / 효과적인 알고리즘 교육을 위한 교수-학습 모형 개발 / 컴퓨터교육학회 논문지 14 (2) : 13 ~ 22

[학술지(정기간행물)] - 장윤재 / 2011 / EPL을 활용한 프로그래밍 교육에서 문제해결 수준이 프로젝트 완성도에 미치는 영향 / 컴퓨터교육학회 논문지 14 (6) : 41 ~ 51

[단행본] - Frank B. Gilbreth / 1921 / PROCESS CHART: First Steps in Finding The One Way To do Work / The American Society of Mechanical Engineers

[단행본] - Martin C. Carlisle / 2005 / RAPTOR: A Visual Programming Environment for Teaching Algorithmic Problem Solving / United States Air Force Academy, Department of Computer Science

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