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논문 기본 정보
- 자료유형
- 학술대회자료
- 저자정보
- 발행연도
- 2013.2
- 수록면
- 61 - 64 (4page)
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컴퓨터과학은 실생활 뿐 아니라 어느 학문 분야에서도 빠질 수 없는 강력한 영향을 미치는 학문이 되었다. 이러한 컴퓨터과학의 핵심은 계산적 사고 능력이며 21세기를 살아가는 사람이라면 누구나 갖추어야 할기본적인 소양이 되어가고 있다. 따라서 학생들이 계산적 사고 능력을 향상시킬 수 있도록 교육적인 뒷받침이 이루어져야 한다. 본 연구에서는 정보교육에 퍼즐 기반 학습을 도입함으로써 학생들의 계산적 사고 능력을 향상시킬 수 있는 가능성을 탐색하고자 하였다. 퍼즐기반학습의 경우 퍼즐의 문제 해결과정이 계산적 사고 능력에서 가장 중요시되는 추상화 과정에 집중할 수 있으며 계산적 사고와 퍼즐 모두 수학적 원리를 기반으로 하고 있고 퍼즐이 프로그래밍에 비해 쉬운 데다가 학습할 시간을 확보하기에 용이하기 때문에 정보교육에서 활용되기에 적합하다고 판단하였다.
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