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논문 기본 정보
- 자료유형
- 학술대회자료
- 저자정보
- 발행연도
- 2014.1
- 수록면
- 229 - 230 (2page)
이용수
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2014
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본 연구의 목적은 퍼즐기반 알고리즘 학습이 초등정보영재의 몰입수준에 미치는 영향을 살펴보는 것이다. 연구 목적달성을 위해 초등 정보 영재 두 집단을 대상으로 퍼즐기반 알고리즘 학습을 적용한 결과 실험집단의 몰입수준이 비교집단보다 유의미하게 높은 결과를 얻을 수 있었 ... 전체 초록 보기
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UCI(KEPA) : I410-ECN-0101-2018-037-003282671