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한국컴퓨터교육학회 한국컴퓨터교육학회 학술발표대회논문집 한국컴퓨터교육학회 2016년도 동계학술발표논문지 제20권 제1호
발행연도
2016.1
수록면
129 - 132 (4page)

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MBL 실험 장치는 인터페이스와 센서를 이용하여 자료를 정확하게 수집할 수 있어 실험의 신뢰성을 높여 준다는 장점이 있다. 그러나 하드웨어와 소프트웨어 사용의 어려움, 기계적 오류 가능성, 수준 낮은 수업 활동 자료, 비싼 가격 등의 단점을 가지고 있다. 이러한 MBL 실험의 단점을 보완하기 위해 피지컬 컴퓨팅을 도입할 수 있다. 피지컬 컴퓨팅은 기존 컴퓨터의 입출력 장치로 다양한 센서를 활용하는 새로운 컴퓨팅 패러다임이다. 소형 컴퓨터인 아두이노와 여러 센서를 이용한 피지컬 컴퓨팅을 통해서 다양한 입력을 쉽게 측정하고 가공할 수 있다. 본 논문에서는 피지컬 컴퓨팅을 과학 교육 실험에 도입하여 기존의 MBL 환경에서의 단점을 보완하며 그에 준하는 교육적 효과를 얻을 수 있음을 밝히고자 한다. 이를 검증하기 위해 피지컬 컴퓨팅을 사용하여 고등학교 물리실험 중 하나인 앙페르 법칙 실험을 하였다. 그 결과 아두이노와 자기 센서(리니어 홀 센서)를 사용하여 각 변인에 따른 자기장 값을 효율적으로 측정할 수 있었고 이를 분석하여 전류의 세기, 자기장 센서까지의 거리, 구리 도선의 감긴 길이에 따른 자기장 값의 상관관계를 쉽게 파악할 수 있었다. 이 결과는 MBL 실험과 비교했을 때 훨씬 저렴한 구축비용을 가지고도 유사한 교육 효과를 얻을 수 있다는 것을 시사한다.

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