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한국컴퓨터교육학회 한국컴퓨터교육학회 학술발표대회논문집 한국컴퓨터교육학회 2016년도 하계학술발표논문지 제20권 제2호
발행연도
2016.8
수록면
149 - 152 (4page)

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이 논문의 연구 히스토리 (4)

2018

NCS 기반 고교 직업교육과정 ‘전자’교과의 마이크로프로세서 교수역량 규명과 상대적 중요도 분석
임종현 ,  안미리 컴퓨터교육학회 논문지 2018.11 학술저널
NCS 기반 고교 직업교육과정 `전자` 교과 교사의 교수역량 탐색
임종현 ,  장병철 ,  안미리 한국컴퓨터교육학회 학술발표대회논문집 2018.01 학술대회자료

2017

NCS 기반 고교 직업교육과정에서 전문교과 교사의 마이크로프로세서 교수역량 모델 개발 및 중요도 분석
임종현 교육공학과 2017.01 학위논문

2016

NCS 기반 고교 직업교육과정 학습모듈에 대한 대안적 탐색
임종현 ,  안미리 한국컴퓨터교육학회 학술발표대회논문집 2016.08 학술대회자료

초록· 키워드

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2015 개정 교육과정은 특성화고교, 산업수요 맞춤형 고교(마이스터 고교)에서 NCS기반 교육과정을 적용하여 산업현장의 실제 직무수행 역량을 성취하는데 초점을 맞추고 있다. 이를 위해 교육부는 국가직무능력표준(National Competency Standards: NCS)에 근거한 NCS 학습모듈을 개발하여, NCS 기반 교육과정에서 실무과목 교재로 활용토록 하고 있다. 본 연구에서는 NCS 기반 교육과정에서 정보·통신 전문 교과의 실무과목 중 시스템 프로그래밍과 이에 상응하는 임베디드소프트웨어(SW)엔지니어링 NCS 및 학습모듈을 고교 직업교육과정에서 적용하기에 어려움이 있다는 지적과 함께, 학교현장에서 적용이 가능한 NCS 기반 교육과정과 학습모듈의 원활한 활용을 위한 대안을 모색해보고자 한다.

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