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이 연구는 학령기 다문화가정 아동의 쓰기 능력 특성을 살펴보았다. 연구 대상은 전남에 거주하는 1~4학년 190명의 학령기 다문화 가정 아동이었다. 학령기 다문화 가정 아동의 쓰기 능력을 평가하고 분석하기 위해 KISE-BAAT를 사용하였으며, 쓰기 능력을 백분위수와 학력지수를 통해 알아보았다. 연구결과는 다음과 같았다. 첫째, 1학년 아동들의 쓰기 능력은 평균(average)에 해당하는 것으로 나타났다. 둘째, 2, 3, 4학년 아동들의 쓰기능력은 평균 하(low average)에 해당하는 것으로 나타났으며, 마지막으로 190명의 전체 다문화가정 아동의 쓰기 능력은 평균 하 영역에 분포하는 것으로 나타났다. 따라서 다문화가정 아동의 쓰기 지도에서 이들의 쓰기 수준을 어느 정도 고려할 필요가 있다고 판단된다.
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1. [학위논문] - 강진숙 / 2009 / 다문화가정 자녀의 어휘력 연구 / 석사 / 계명대학교 대학원
2. [학술지(정기간행물)] - 권순희 / 2009 / 다문화 가정 자녀의 국어 사용 실태 / 국어교육학연구 36 (36) : 195 ~ 228
3. [학술지(정기간행물)] - 권회연 / 2010 / 다문화가정 아동의 언어발달에 관한 연구 문헌 분석 / 지체.중복.건강장애연구 53 (4) : 283 ~ 306
4. [학위논문] - 김나영 / 2009 / 초등학교 저학년 다문화가정 아동의 문법형태소 사용 특성 / 석사 / 한림대학교 대학원
5. [학위논문] - 김용현 / 2007 / 여성 결혼이민자 자녀를 위한 한국어 쓰기 교육 연구 / 석사 / 배재대학교 대학원
2. [학술지(정기간행물)] - 권순희 / 2009 / 다문화 가정 자녀의 국어 사용 실태 / 국어교육학연구 36 (36) : 195 ~ 228
3. [학술지(정기간행물)] - 권회연 / 2010 / 다문화가정 아동의 언어발달에 관한 연구 문헌 분석 / 지체.중복.건강장애연구 53 (4) : 283 ~ 306
4. [학위논문] - 김나영 / 2009 / 초등학교 저학년 다문화가정 아동의 문법형태소 사용 특성 / 석사 / 한림대학교 대학원
5. [학위논문] - 김용현 / 2007 / 여성 결혼이민자 자녀를 위한 한국어 쓰기 교육 연구 / 석사 / 배재대학교 대학원
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