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자료유형
연구보고서
저자정보
경인교육대학교 산학협력단 구정화
저널정보
국가인권위원회 [NHRC] 국가인권위원회 발간자료 국가인권위원회 발간자료, 2007년
발행연도
2007.1
수록면
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목차

Ⅰ. 서론 = 1
1. 연구의 필요성 및 목적 = 1
2. 연구내용 = 6
3. 연구방법 = 7
4. 연구의 기대효과 = 8

Ⅱ. 학교 인권교육과 교과서의 이해 = 9
1. 학교 인권교육의 의미와 중요성 = 9
2. 학교 인권교육의 내용 요소 = 11
3. 학교 인권교육의 방법 = 16
4. 인권친화적 교과서 논의 = 17

Ⅲ. 인권친화적 교과서 집필 기준 = 28
1. 제 7차 교육과정 교과서에 나타난 인권적 관점 = 28
2. 인권친화적 교과서를 위한 집필시 유의점 = 37
Ⅳ. 개정 교육과정의 인권교육 내용 체계 분석 = 42
1. 인권 교육의 목표와 내용체계 = 42
2. 개정 교육과정의 인권 교육 내용 = 46

Ⅴ. 도덕 및 사회 교과 인권 내용 구성방안 = 55
1. 도덕 교과의 인권교육 내용 구성 방안 = 55
2. 사회 교과서에서의 인권 관련 단원 개발 방안 및 예시 = 151
3. 도덕 및 사회 교과에서 활용할 수 있는 인권 교육 자료 = 228

Ⅵ. 인권을 소재로 하는 교과 내용 구성방안 = 245
1. 국어 교과의 인권교육을 위한 자료 = 245
2. 영어 교과의 인권교육을 위한 자료 = 259
3. 기타 교과의 인권교육 방향 = 316
4. 전 교과에서 활용할 수 있는 인권교육 자료 = 325

Ⅶ. 결론 = 361
1. 요약 = 361
2. 제안 = 362
참고문헌 = 364
* 부록: 외국 교과서의 인권교육 관련 내용 = 366

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