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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
Hyejin Yang (Sookmyung Women’s University)
저널정보
한국영어학회 영어학 영어학 Volume.18 Number.3
발행연도
2018.9
수록면
328 - 348 (21page)

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This study investigated efficiency of feedback from an online grammar checker, SpellCheckPlus, by examining (1) efficiency of feedback from the grammar checker in improvement of grammar accuracy in L2 students’ writing and (2) students’ perceptions towards the grammar checker as a language learning tool. A mixed-methods approach was employed to collect data by using multiple instruments, such as linguistic analysis of three major assignments and students’ responses to the pre- and post-treatment questionnaires. The findings determined grammatical error rates significantly decreased between the first and second drafts for Assignments 2 and 3. No significant differences in error rates were noted between the first and second drafts for Assignment 1. Students’ perceptions towards feedback from the grammar checker found incorrect writing feedback and students’ lack of proficiency influenced error correction. Questionnaire responses determined students displayed relatively positive attitudes toward the grammar checker, while incorrect feedback hindered the level of the trustworthiness toward this feedback. This study implied the grammar checker could serve as a useful pedagogical tool to help grammar uses for low-proficient L2 learners’ writing.
#feedback #grammar checker #writing classes #grammar accuracy

목차

1. Introduction
2. Literature Review
3. Method
4. Results and Discussion
5. Conclusion and Implications
References

참고문헌 (30)

참고문헌 신청
[단행본] - Beatty, K. / 2003 / Teaching and Researching Computer-assisted Language Learning / Pearson Education google schola [학술지(정기간행물)] - Burston, J / 2001 / Exploiting the potential of a computer-based grammar checker in conjunction with self-monitoring strategies with advanced level students of French / CALICO Journal 18 (3) : 499 ~ 516 google schola [단행본] - Chapelle, C. / 2001 / Computer Applications in Second Language Acquisition: Foundations for Teaching, Testing and Research / Cambridge University Press google schola [단행본] - Chapelle, C. / 2003 / English Language Learning and Technology / John Benjamins Publishing google schola [단행본] - Chapelle, C. / 2008 / Tips for Teaching with CALL: Practical Approaches to Computer-assisted Language Learning / Pearson Education google schola

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