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한국여가레크리에이션학회 한국여가레크리에이션학회지 한국여가레크리에이션학회지 제34권 제1호
발행연도
2010.3
수록면
115 - 123 (9page)

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본 연구는 스포츠여가활동의 참여가 남자중학생의 학교생활적응에 어떠한 영향을 미치는지 분석하는데 목적이 있다. 연구대상은 주말 스포츠클럽에 지속적으로 참여하는 남자 중학생 150명을 대상으로 학교생활적응 설문지를 사용하여 자료를 수집하였으며, 최종 144명의 자료를 분석하였다. 수집된 자료의 통계처리는 빈도분석, 요인분석, 신뢰도 검증, one-way ANOVA, t-test와 Pearson의 상관관계 분석을 사용하였다. 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 학년에 따른 학교생활적응은 교사관계(p<.05), 교우관계(p<.01), 학교수업(p<.05) 3가지 요인에서 통계적으로 유의미한 차이를 나타냈다(p<.001). 둘째, 참여기간에 따른 학교생활적응은 교사관계, 교우관계, 학교수업, 학교규칙 4가지 요인 모두에 영향을 미치는 것으로 나타났다. 셋째, 참여빈도에 따른 학교생활적응은 교우관계와 학교규칙 2 가지 요인에 영향을 미치는 것으로 나타났다. 넷째, 청소년의 스포츠여가활동 참여 배경요인과 학교생활적응 요인의 상관관계는 참여기간과 교사관계 요인 간에 유의한 상관관계를 나타냈으며(p<.05), 참여빈도과 교사관계, 교우관계, 학교수업 요인과의 상관관계는 모두 음의 상관관계가 나타났다(p<.01).
#School adaptation #Leisure sports activity #Adolescents

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