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한국여가레크리에이션학회 한국여가레크리에이션학회지 한국여가레크리에이션학회지 제33권 제2호
발행연도
2009.6
수록면
125 - 134 (10page)

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이 연구의 목적은 중학생의 여가활동 참여유형이 학교생활 적응과 심리적 행복감에 미치는 영향을 알아보는 데에 있다. 본 연구에 참여한 조사대상자는 총 326명을 표집하였고, 수집된 자료는 요인분석, 신뢰도분석, 카이스퀘어 검증, 변량분석, 상관분석, 중다회귀분석을 통해 분석하였다. 분석한 결과는 다음과 같다. 첫째, 여가활동 참여유형에 있어서 성별 간에 통계적으로 유의한 차이를 보였다. 둘째, 학교생활 적응에서 학교규칙, 학교수업에서 남학생이 여학생에 비해 높게 나타났으며, 심리적 행복감에서 몰입감과 행복감 모두에서 남학생이 여학생에 비해 높게 나타났다. 셋째, 여가활동 참여유형에 따라 학교생활 적응에서는 교우관계, 교사관계, 학교수업에서 스포츠활동 참여자가 다른 여가활동 참여자에 비해 높게 나타났다. 심리적 행복감에서는 몰입감과 행복감에서 스포츠활동 참여자가 다른 여가활동 참여자에 비해 높게 나타났다. 넷째, 학교생활 적응의 교우관계, 학교규칙, 학교수업은 심리적 행복감의 몰입감과 행복감에 정적 영향을 미치는 것으로 나타났다.
#school Life adjustment #Leisure activity #psychological well-being

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