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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
전희옥 (세종시교육청)
저널정보
한국사회과교육연구학회 사회과교육 社會科敎育 第57卷 第4號
발행연도
2018.12
수록면
135 - 153 (19page)
DOI
10.37561/sse.2018.12.57.4.135

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이 논문의 목적은 사회과‘가상현실 체험 중심’수업 사례를 개발하여 제시함으로써, 학교 사회과 교실 현장 교사가 수업 설계와 실행에서 체험 중심의 가상현실 활용을 원활히 하도록 돕는 데 있다. 이 연구에서는 ‘가상현실 체험’자료로 ‘Google Expedition’을 선정하여 사회과 수업 사례를 개발하였다. 목적 달성을 위한 연구 내용으로, 사회과 수업에서 ‘가상현실’체험 목적 · 내용, ‘가상현실 체험’자료로서 Google Expedition의 접근 방법, 수업 사례 개발 준거 · 전략, 쟁점 대응 방법, 수업 사례 개발 절차, 수업 설계의 실제, 수업 적용 시 유의점, 수업 사례 개발의 의의 등을 진술하였다. 끝으로, 사회과 수업에서 ‘가상현실’자료 개발 · 활용과 관련하여, 사회과 수업 목적 · 내용 · 방법에 어울리는 가상현실 자료 개발, 사회과 수업에서 가상현실 활용을 위한 학생 · 교사 · 환경 여건 마련, VR 자료 제작 기관 지정을 통한 교사의 수정이 가능한 VR 자료 공급, 교사교육, 연구 축적 등을 제안하였다.
#사회과 #수업 #가상현실 #체험 #구글 탐험 앱 #The Social Studies #Instruction #Virtual Reality #Experience #Google Expeditions Application

목차

요약
Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 사회과 ‘가상현실 체험 중심’ 수업 사례 개발을 위한 논의
Ⅲ. 사회과 “가상현실” 체험 중심 수업 사례 개발
Ⅳ. 나오며
참고문헌
Abstract

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