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논문 기본 정보
- 자료유형
- 연구보고서
- 저자정보
- 발행연도
- 2018.12
- 수록면
- 1 - 302 (302page)
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This research aims to set a policy direction for development of Overseas youths as Korea’s future human resource, to assess current situation of the Overseas youths in the study countries, and to establish suitable policy initiatives on the issue.
This research in 2018 focused on the current situation of the Overseas youths in Europe, specifically Germany and France, and offered detailed and customized policy directions based on the result of the study.
Survey and interview were mainly utilized as the research method. Surveys were taken from 235 youths living in Germany and 249 in France, regarding their current situation, experience from Korean language schools, perception on the Korean ethnicity, communication with fellow the Korean youths, desire to contribute to the Korean society, and competency as future human resource.
On the other hand, interviews in narrative method were held among 34 respondents composed of Overseas youths enrolled to Korean language schools, their parents, teachers and next generation from Germany and France to further comprehend and explore the experience of research participants. Focus Group Interviews were implemented among the experts in the relevant fields of two countries to discuss on the improvement strategy of Korean language schools and development of Overseas youths.
Upon the results, the researchers proposed 4 policy recommendations as below: 1) Establish infrastructure for Korean language schools to educate the Overseas youths, 2) Expand support for Korean language schools for the development of the Overseas youths, 3) Provide customized programs for growth of the Overseas youths, 4) Build cooperative ecosystem to support the growth of the Overseas youths.
To concretize the 4 areas mentioned above, 20 detailed tasks were offered as policy initiatives.
This research in 2018 focused on the current situation of the Overseas youths in Europe, specifically Germany and France, and offered detailed and customized policy directions based on the result of the study.
Survey and interview were mainly utilized as the research method. Surveys were taken from 235 youths living in Germany and 249 in France, regarding their current situation, experience from Korean language schools, perception on the Korean ethnicity, communication with fellow the Korean youths, desire to contribute to the Korean society, and competency as future human resource.
On the other hand, interviews in narrative method were held among 34 respondents composed of Overseas youths enrolled to Korean language schools, their parents, teachers and next generation from Germany and France to further comprehend and explore the experience of research participants. Focus Group Interviews were implemented among the experts in the relevant fields of two countries to discuss on the improvement strategy of Korean language schools and development of Overseas youths.
Upon the results, the researchers proposed 4 policy recommendations as below: 1) Establish infrastructure for Korean language schools to educate the Overseas youths, 2) Expand support for Korean language schools for the development of the Overseas youths, 3) Provide customized programs for growth of the Overseas youths, 4) Build cooperative ecosystem to support the growth of the Overseas youths.
To concretize the 4 areas mentioned above, 20 detailed tasks were offered as policy initiatives.
목차
[표지]
[발간사]
[연구요약]
[차례]
표목차
그림목차
[제1장 서론]
1. 연구의 필요성 및 목적
2. 연구내용
3. 연구방법
4. 연구추진체계
5. 연구의 제한
[제2장 논의의 배경]
1. 국가인적자원개발
2. 국가 미래인적자원으로서 재외동포청소년의 중요성
3. 국가 미래인적자원으로서 재외동포청소년 성장과 지원 방향
[제3장 재외동포사회와 재외동포청소년 관련 현황]
1. 재외동포 인구와 교육기관 현황
2. 유럽 국가 재외동포청소년 지원 관련 정책 현황
3. 독일과 프랑스 재외동포의 이주사와 주요 현황
[제4장 재외동포청소년 설문조사 결과]
1. 설문조사 개요
2. 설문조사 응답자 배경 특성
3. 설문조사 주요 결과
4. 소결
[제5장 재외동포청소년 면담조사 결과]
1. 면담조사 및 FGI 개요
2. 독일 재외동포청소년 및 관계자 면담조사 분석 결과
3. 프랑스 재외동포청소년 및 관계자 면담조사 분석 결과
4. 유럽 재외동포청소년 관련 전문가 FGI 분석 결과
5. 소결
[제6장 정책 제언]
1. 정책 제언의 배경
2. 정책 과제
[참고문헌]
[부록]
[ABSTRACT]
[2018년 한국청소년정책연구원 간행물 안내]
참고문헌 (0)
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