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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
조형숙 (중앙대학교) 김희영 (중앙대학교)
저널정보
한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 어린이미디어연구 제18권 제2호
발행연도
2019.6
수록면
1 - 30 (30page)
DOI
10.21183/kjcm.2019.6.18.2.1

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본 연구의 목적은 공립유치원 단일학급 교사의 교원연수 경험과 요구를 심층적으로 살펴보기 위함이다. 이를 위해 경기도 외곽지역의 공립유치원 단일학급 교사 12명을 연구 참여자로 선정하였다. 자료수집은 2018년 8월부터 11월까지 연구 참여자별로 각각 개별면담 1회와 집단면담 1회를 실시하였다. 연구결과, 교원연수에 대한 단일학급 교사의 긍정적인 경험으로는 ‘우리끼리의 공감대’, ‘우물 안 개구리 탈출하기’, ‘나를 돌아보기’가 있었으며, 부정적인 경험으로는 ‘장학사님이 없어요’, ‘정체성의 혼란’, ‘배워도 적용할 수 없는 내용’이 있었다. 이를 바탕으로 교원연수에 대한 요구로는 ‘우리 반은 혼합연령’, ‘1:1 맞춤형 연수’, ‘편의성과 유용성을 동시에’가 제시되었다. 공립유치원 단일학급 교사들의 교원연수에 대한 경험과 요구를 살펴보는 것은 단일학급 교사를 위한 교원연수 프로그램 개발의 기초자료로 활용될 것으로 기대된다.
#교원연수 (teachers' training) #공립유치원 (public kindergarten) #단일학급(single class)

목차

국문초록
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구 방법
Ⅲ. 연구 결과
Ⅳ. 논의 및 결론
참고문헌
Abstract

참고문헌 (68)

참고문헌 신청
강진아 / 2018 / 초등교사 연수 체험에서 드러난 교사 자율성의 구조 / 교육인류학연구 21(1):303~340 dbpia 강주연 / 2018 / 유아교사의 발달단계에 따른 자기장학 활동을 통한 교사 전문성 변화 양상 / 열린유아교육연구 23(2):247~272 dbpia 강철호 / 2012 / 농촌학교 교사의 연수 요구 분석 / 교육연구 27(1):1~20 google schola 강한나 / 2006 / 유치원 교사 원격연수의 인식과 실태 및 요구도 조사: 부산 울산 경남지역을 중심으로 / 어린이미디어연구 5(1):17~37 dbpia 고미라 / 2000 / 개인연수에 대한 유치원 교사의 인식 및 실태 분석 google schola

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