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본 연구는 유아기 사회적 위축성과 또래 거부의 관계를 중재해주는 변인으로 언어능력, 친사회성, 친구관계를 설정하고 성별에 따른 변인들의 중재적 효과를 검증하고자 하였다. 연구 대상은 만 4, 5세 아동 297명이었다. 유아들을 대상으로 개별 면접법을 사용하여 언어능력과 친구관계를 측정하였으며, 교사 보고법을 사용하여 또래거부와 위축성 및 친사회성을 측정하였다. 연구결과에 의하면 남아의 경우에만 위축성이 또래 거부를 예언해 주었으며, 언어능력과 친사회성은 위축성과 또래 거부의 관계를 중재해 주는 것으로 나타났다.
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Adams,J.W / 1999 / Problems of behavior,reading,and arithmetic:Assessment of cormorbidity using the Strengths and Difficulties Questionnaire / British Journal of Developmenta
Asendorf,J / 1994 / Beyond temperament:A two-factorial coping model of the development of inhibition during childhood.In Social withdrawal, inhibition, and shyness in childhood / Erlbaum
Berndt,T.J / 1982 / Friendship and friends' influence in adolescence / Current Directions in Psychological Science 1 (5) : 156 ~ 159
Berndt,T.J / 1999 / Influences of friends and friendships on adjustment to junior high school / Merrill Palmer Quarterly 45 (1) : 1 ~ 23
Bierman,K.L / 2004 / Peer rejection / The Guilford Press
Asendorf,J / 1994 / Beyond temperament:A two-factorial coping model of the development of inhibition during childhood.In Social withdrawal, inhibition, and shyness in childhood / Erlbaum
Berndt,T.J / 1982 / Friendship and friends' influence in adolescence / Current Directions in Psychological Science 1 (5) : 156 ~ 159
Berndt,T.J / 1999 / Influences of friends and friendships on adjustment to junior high school / Merrill Palmer Quarterly 45 (1) : 1 ~ 23
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