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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
한국유아교육학회 유아교육연구 유아교육연구 제28권 제1호
발행연도
2008.1
수록면
265 - 281 (17page)

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한국은 지난 10여년에 걸쳐 급격하게 다문화ㆍ다민족사회로 변환되어 왔다. 2007년 현재 외국인주민의 수가 국민 총인구의 1.5%를 선회하고, 지난 3년 연속 국제결혼건수가 전체 결혼의 10%를 능가하고 있다. 그러나 외국인주민에 대한 법적 보호나 사회문화적 배려는 아직 미흡하며, 특히 국제결혼가정 자녀들의 경우 척박한 교육환경에 방치되고 있을 뿐만 아니라 유아들과 관련해서는 연구조차 활성화되지 못한 실정이다. 본 연구는 외국인주민에 대한 정부 각 부처의 정책 및 보도 자료와 외국인주민가정의 청소년들을 대상으로 이루어진 연구물들을 종합하여 검토하였다. 그 결과, 국제결혼가정 유아들의 교육환경은 첫째 한국어 발달 지체와 관련된 학업부진, 둘째 정체성 혼란과 수치심 및 열등감, 그리고 셋째 빈곤으로 인한 영양실조와 소외감을 낳을 여지가 큰 것으로 전망되었다.

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