Young Children's Language Ability Based on the Literacy Environment at Home

이기숙; 김순환

추천

검색

자료유형: 학술저널

저자정보: 이기숙 김순환

저널정보: 한국유아교육학회 International Journal of Early Childhood Education International Journal of Early Childhood Education 제16권 제1호

발행연도: 2010.1

수록면: 53 - 76 (24page)

이용수

📌

연구주제

📖

연구배경

🔬

연구방법

🏆

연구결과

초록· 키워드

오류제보하기

The aim of this study is to examine young children’s language ability (vocabulary) based on their age and gender, and the socio-economic factors of family income and parent’s educational background. In addition, by examining the differences in the literacy environment at home due to family income, it explores the direction for the literacy environment provided at home and aims to find the direction for fully developing young children’s vocabulary. This research is targeted towards 1,624 children aged three, four and five, attending 19 kindergartens and 25 childcare centers (44 early childhood educational institutions in total) located in Seoul and metropolitan areas, as well as their 1,624 mothers. The findings of this research according to the research questions are as follows. The language ability (vocabulary) score varied depending on the young children’s gender, while female children were found to have significantly higher scores than males. Discrepancies were found in young children’s language ability (vocabulary) scores based on age. Young children’s language ability varied according to family income. Young children from high-income families scored higher than those from low-income families. Having examined the discrepancies by age, three, four, and five year olds from high-income families were shown to score higher. However, such a discrepancy showed the biggest gap at age three and there was a tendency for the gap to narrow at ages four and five.

#Language ability #vocabulary) #Family Income #Literacy Environment

참고문헌 (28)

참고문헌 신청

[학술지(정기간행물)]

Alexander, K. L. / 2001 / Schools, achievement, and inequality: A seasonal perspective / Educational evaluation and policy analysis 23 (2) : 171 ~ 191

Baumann, J. F. / 2003 / Research on vocabulary instruction: Voltaire redux. in: Handbook on research on teaching the English language arts. 2nd ed / Erlbaum : 752 ~ 785

Becker, W. C. / 1977 / Teaching reading and language to the disadvantaged ? What we have learned from field research / Harvard Educational Review 47 : 518 ~ 543

Berk, L. E. / 1995 / Scaffolding children's learning: Vygotsky and early childhood education / Changjisa

함께 읽어보면 좋을 논문

논문 유사도에 따라 DBpia 가 추천하는 논문입니다. 함께 보면 좋을 연관 논문을 확인해보세요!

이 논문의 저자 정보

이기숙

소속기관 한국유아교육학회

주요연구분야 사회과학 > 교육학

논문수 1 이용수 1

김순환

소속기관 한국유아교육학회

주요연구분야 사회과학 > 교육학

논문수 1 이용수 1

최근 본 자료

전체보기

구분	그룹	데이터 항목
AI 학습용 데이터	원문	원문 PDF 파일
AI 학습용 데이터	원문 + 메타 (기본/상세)	원문 PDF 파일 및 서지정보 CSV
대량 구매용 데이터	B2B 구독 방식	특정 자료 한정으로 원문 접근 권한 부여
대량 구매용 데이터	URL 전달 방식	바로 PDF 뷰어를 열람할 수 있는 URL 제공

구분	그룹	데이터 항목
AI 학습용 데이터	기본 메타	발행기관명, 간행물명, 권호명, 권(vol), 호(issue), 통권, 발행연도, 발행월, 논문명, 저자명, 시작페이지, 종료페이지, 전체페이지, 상세페이지URL
상세 메타 데이터	발행기관 메타	발행기관 이명, 영문명, 창립연도, 홈페이지URL, 발행기관 소개
	간행물 메타	부제목, 간행물 유형, ISSN, ISBN, 최초발행연도, 폐간연도, 간행빈도, 발행주기, 등재사항, 이용수, 피인용수, 권호수, 논문수, 표지이미지
	논문 메타	작성 언어, 부제목, 대등제목, 목차, 키워드, 초록, 이미지, 참고문헌, 이용수, 피인용수, 논문활용도, DBpia통합주제분류, KDC분류, DDC분류, 한국연구재단분류, UCI, DOI
	저자 메타	소속기관, 소속부서, 직급, 연구분야, 연구키워드, 이용수, 피인용수, 저자 논문활용도

구분	그룹	데이터 항목
※ 결합형/맞춤형 메타 데이터는 신청 내용에 따라 다양하게 제공 가능
이용순위 정보	주제분야별 많이 이용된 논문	“인문학”에서 많이 이용된 논문 TOP100
	이용기관별 많이 이용된 논문	“중고등학교”에서 많이 이용된 논문 TOP100
	세부기관별 많이 이용된 논문	“서울대학교”에서 많이 이용된 논문 TOP100
	키워드별 많이 이용된 논문	“Chat GPT”에서 많이 이용된 논문 TOP100
키워드 정보	많이 이용된 키워드	특정기간/분야/저널 내 많이 이용된 키워드
	많이 발행된 키워드	특정기간/분야/저널 내 많이 발행된 키워드
	많이 검색된 키워드	특정기간/분야/저널 내 많이 검색된 키워드
	연구 트렌드 키워드	특정 키워드 연관 연구동향 분석 데이터 키워드

논문 기본 정보

초록· 키워드

AI 요약

연구주제

연구배경

연구방법

연구결과

주요내용

목차

참고문헌 (28)

함께 읽어보면 좋을 논문

이 논문의 저자 정보

최근 본 자료

댓글(0)