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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
한국유아교육학회 유아교육연구 유아교육연구 제30권 제3호
발행연도
2010.1
수록면
93 - 115 (23page)

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본 연구는 공립유치원 교사들이 경험한 임용후보자선정경쟁시험에 대한 인식을 살펴봄으로써 임용후보자선정경쟁시험의 개선과 발전방향에 관한 기초 자료를 제시하고자 실시하였다. 이를 위하여 연구 참여자 개별면담과 집단면담을 실시하여 자료를 수집하고 분석하였다. 연구 결과 공립유치원 교사들의 유치원 교원임용선정경쟁시험(이후 임용시험)에 대한 인식은 시험의 준비과정과 시험 경험과정으로 나누어 살펴볼 수 있었다. 먼저 시험의 준비과정에서 공립유치원 교사들은 교원임용선정경쟁시험과 양성교육과정과의 연계성이 부족하다고 느끼며, 사설학원에 의존하여 시험을 준비하고 있는 것으로 나타났다. 시험 경험 과정에서 공립유치원 교사들은 필기시험이 그 시험의 형식보다는 공정하게 평가되지 못하고 있는 현실에 부당하다고 생각하며, 논술전형에서 그 준비과정이 필기시험보다 평이하고, 중요성도 낮게 인식하는 것으로 나타났다. 마지막으로 면접 및 실기전형에서 공립유치원 교사들은 내용적 측면이 교사로서 자질을 평가하기보다는 지나치게 형식적으로 평가되는 경향이 있으며, 그 방법적 측면 또한 신뢰성과 공정성이 부족하다고 인식한다.
#공립유치원 교사 #public kindergarten teacher) 교원 임용 후보자 선정 경쟁시험 #screening examination for national and public kindergarten teachers appointment)

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/ / 경기도교육청 google schola / / 국가교육통계서비스 google schola Spradley, J. P. / 1988 / 참여관찰방법 / 대한교과서 주식회사 google schola 김병수 / 2007 / 체육계열 대학생들의 중등교원 임용고사 준비 실태 분석 / 석사 / 한국교원대학교 대학원 google schola 김영옥 / 2001 / 유치원 교육과 교사의 수업 전문성 / 한국교원교육학회 제 32차 학술대회 발표 : 11 ~ 44 google schola

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