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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
한국비교정부학회 한국비교정부학보 한국비교정부학보 제22권 제2호
발행연도
2018.1
수록면
191 - 215 (25page)

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The study used a method of using and satisfying research of university students who actively use the media to identify TV history drama motives and determine the perception of university students by watching TV. It also presented implications and policy alternatives to maximize the positive impact on the perception of history in TV history dramas and the public interest inherent in historical dramas based on empirical analysis results. The analysis results showed that first, undergraduates were motivators of watching historical TV dramas, 'Learning and Information Motives (Factor 1)', 'Ambiance Motives‘ (Factor 2) and 'Tension Reduce Motive' (Factor 3). Second, the analysis of the influencing factors of historical perception on viewing motives revealed that the study and information motivation was statistically significant and the influence of the influence of the influence of the ' recreational motive ' was next. These analysis results reflect the nature of the content of the historical drama as the boundary between fact and fiction, and also add interesting, imaginative, and based on historical facts.

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