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논문 기본 정보

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저널정보
한국정보교육학회 정보교육학회논문지 정보교육학회논문지 제13권 제4호
발행연도
2009.1
수록면
529 - 537 (9page)

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본 연구는 초중고 학생을 대상으로 실시한 인터넷 중독 프로그램의 효과를 검증한 연구들의 효과를 메타분석한 것이다. 주제어 ‘인터넷’, ‘중독’, ‘상담’, ‘프로그램’의 결합으로 국가전자도서관, 한국교육학술정보원, 국회도서관 등의 홈페이지에서 인터넷 검색을 하여, 메타분석에 적합한 54 편의 연구를 선정하였다. 메타분석결과는 다음과 같다. 첫째, 54편의 연구의 평균 효과크기는 1.89 였으며, 전체적으로 인터넷 중독 프로그램은 청소년의 인터넷중독 개선에 큰 효과가 있었다. 둘째, 이론적 배경에 따른 효과크기는 ‘심리교육’을 제외한 모든 집단상담 프로그램은 1.26이상이었다. 셋째, 실험대상인 초등학생, 중학생, 고등학생 집단간 효과크기의 차이는 없었다. 넷째, 총회기수에 따른 효과크기는 7회기 이상일 때 만족할만한 효과를 얻는 것으로 분석되었다. 다섯째, 실험집단원수가 14명이하일 때 만족할만한 효과크기를 얻는 것으로 분석되었다.
#키워드 : 인터넷 중독 #상담 프로그램 #메타분석 #keywords : internet addiction #counseling program #meta-analysis

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참고문헌 (14)

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Cohen,J. / 1977 / Statistical power analysis for the behavior sciences / Academic Press google schola Goldberg,I. / / Internet addiction disorder google schola Young,K.S. / 1998 / Caught in the net: How to recognize the sign of internet addiction and a winning strategy for recovery / John Wiley& Sons google schola 김청택 / 2002 / 인터넷 중독 척도 개발 연구 / 한국정보문화진흥원 google schola 박경애 / 2007 / 인터넷중독 가족상담 프로그램 개발연구 : 7 ~ 10 google schola

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