메뉴 건너뛰기
.. 내서재 .. 알림
소속 기관/학교 인증
인증하면 논문, 학술자료 등을  무료로 열람할 수 있어요.
한국대학교, 누리자동차, 시립도서관 등 나의 기관을 확인해보세요
(국내 대학 90% 이상 구독 중)
로그인 회원가입 고객센터 ENG
주제분류
인문학
인문학 일반 역사학 철학 종교학 어문학 기타 인문학
사회과학
사회과학 일반 경영학 관광학 교육학 군사학 문헌정보학 법학 사회학 신문방송학 심리과학 정치외교학 지리학 행정학 경제학 무역학 인류학 기타 사회과학
자연과학
자연과학 일반 물리학 생물학 생활과학 수학·통계학 천문학 지구과학 화학 기타 자연과학
공학
공학 일반 건축공학 기계공학 산업공학 재료·에너지공학 전기전자공학 조선해양공학 화학공학 컴퓨터학 기타공학
의약학
의학 일반 간호학 수의학 약학 한의학 기초의학 임상의학 기타 의약학
농수해양학
농수해양학 일반 농학 수산학 식품과학 임학 축산학 해상운송학 기타 농수해양학
예술체육학
예술 일반 디자인 미술 미용 사진 음악학 의상 체육 공연매체예술 기타 예술체육학
복합학
학제간연구 과학기술학 뇌인지과학 기술정책 기타 복합학

ENG

추천
검색

논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
한국프랑스문화학회 프랑스문화연구 프랑스문화연구 제37권 제1호
발행연도
2018.1
수록면
31 - 55 (25page)

이용수

표지
📌
연구주제
📖
연구배경
🔬
연구방법
🏆
연구결과
AI에게 요청하기
추천
검색

초록· 키워드

오류제보하기
Le but de cette étude est d’examiner les réponses thérapeutiques des étudiants qui ont observé les jeunes protagonistes dans trois romans français. Il s’agit du Père Goriot de Balzac, de l’Amant de Duras et de l’Étranger de Camus. Ces romans ont décrit les personnages typiques du XIXe et XXe siècle. Pour atteindre notre objectif, pendant quatre ans, nous avons fait lire aux étudiants des textes choisis et discuter sur le sujet principal dans le cours de ‘la communication à travers la littérature européenne’ qui est un des cours de l’enseignement général. Et pour vérifier les réponses thérapeutiques des étudiants, nous avons examiné les étapes de la lecture empathique en analysant le contenu de leurs écrits et de leurs discussions. La méthode de lecture empathique, qui est intrinsèquement liée à la bibliothérapie et à la thérapie littéraire, permet au lecteur l’acquisition de la faculté de parler et d’écrire sur son existence. La méthode de lecture empathique se base sur le concept de la thérapie humaniste, de la démarche clinique en sciences humaines et de l’application pratique des sciences humaines. Ce que le nouvel humanisme recherche, c’est d’entraîner les gens à avoir l’esprit sain et à réaliser la vie heureuse. Donc, cette méthode n’enseigne pas de savoirs théoriques sur des textes littéraires mais essaie de créer des liens d’empathie psychologique entre les étudiants et les personnages du roman. Au cours de ces processus, les étudiants arrivent à ressentir des émotions similaires aux personnages principaux. Ce sont l’angoisse de Rastignac dans le Père Goriot, la tristesse de la petite blanche dans l’Amant et l’absurdité de Meursault dans l’Étranger. Après avoir ressenti ces émotions-là, les étudiants parviennent à guérir de leurs souffrances et à écrire une nouvelle histoire autour d’eux-mêmes. En conclusion, à travers ces processus de lecture empathique, nous avons pu constater que les étudiants ont pu pénétrer au plus près du texte et ont eu l’expérience de guérison psychologique et sont également parvenus à avoir une vision positive et créative sur leur propre vie.
#Une lecture empathique #une ecriture therapeutique #les jeunes protagonistes #le Pere Goriot #l'Amant #l'Etrange #empathie psychologique #Rastignac #la petite blanche #Meursault

목차

등록된 정보가 없습니다.

참고문헌 (29)

참고문헌 신청
Armel(Aliette) / 1990 / Marguerite Duras et l’autobiographie / Le Castor Astral google schola Balzac(Honoré de) / 1972 / Le Père Goriot / Livre de Poche google schola Camus(Albert) / 1942 / L’Etranger / Gallimard, collection folio google schola Denès(Dominique) / 1997 / Marguerite Duras: L’Amant / ellipses google schola Mascolo(Dionys) / 1987 / Autour d’effort de mémoire, sur une lettre de Robert / Maurice Nadeau google schola

함께 읽어보면 좋을 논문

논문 유사도에 따라 DBpia 가 추천하는 논문입니다. 함께 보면 좋을 연관 논문을 확인해보세요!

이 논문의 저자 정보

최근 본 자료

전체보기

댓글(0)

0