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Cette étude a pour but de mettre l'accent sur la nécessité de
l'apprentissage de la culture dans l'enseignement de la langue
étrangère et de proposer une méthode efficace, applicable dans le
cours. En ce qui concerne la formation d'enseignement, l'équilibre
entre l'acquisition de la langue étrangère et l'enseignement de la
culture est très important parce qu'on peut avoir beaucoup de
difficultés pour obtenir des effets positifs si l'un des deux prédomine
sur l'autre.
Plus précisément, si l'on accorde seulement de l'importance à
l'enseignement de la culture, les apprenants s'habituent à l'ambiance
favorable à l'enseignement de la culture et ils peuvent négliger
l'apprentissage de langue étrangère. Si nous considérons que le but
de l'apprentissage de la langue étrangère est d'améliorer la
compétence communicative, cela peut causer des problèmes très
graves.
En revanche, si l'on se concentre sur l'enseignement de langue
étrangère sans considérer l'aspect culturel, il sera difficile pour les
apprenants de participer au cours avec passion pour développer leur
compétence de la langue à cause du manque d'intérêt.
L'enseignant doit prendre conscience du fait que nous pouvons
obtenir des résultats satisfaisants si l'on admet non seulement la
différence du niveau de la compétence de la langue mais aussi celle
de la culture des apprenants.
Par conséquent, nous devons essayer de garder un équilibre certain
entre l'enseignement de la culture et l'apprentissage de la langue
étrangère pour que l'apprentissage de la langue étrangère devienne
efficace.
Pour cela, il est essentiel de proposer des manuels qui permettent
aux apprenants de développer leur compétence langagière et de
comprendre la culture de la lange cible.
목차
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Abdallah-Pretceille M. / 1996 / Education et communication interculturelle / PUF
Abdallah-Pretceille M. / 1999 / L'education Interculturelle / PUF
Beacco J.-C. / 2000 / Les dimensions culturelles des enseignements de langue
Brammerts H. / 2002 / Un site Internet sur l'apprentissage des langues en tandem, a l'usage des eleves, des professeurs et des parents in : L'apprentissage autonome des langues en tandem
Byram M. / 1992 / Culture et education en langue etrangere / Hatier ?Didier
Abdallah-Pretceille M. / 1999 / L'education Interculturelle / PUF
Beacco J.-C. / 2000 / Les dimensions culturelles des enseignements de langue
Brammerts H. / 2002 / Un site Internet sur l'apprentissage des langues en tandem, a l'usage des eleves, des professeurs et des parents in : L'apprentissage autonome des langues en tandem
Byram M. / 1992 / Culture et education en langue etrangere / Hatier ?Didier
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