상징 기반의 고전소설 감상 교수․학습 연구-<이생규장전>을 중심으로-

강문식

추천

검색

자료유형: 학술저널

저자정보: 강문식

저널정보: 한국문학교육학회 문학교육학 문학교육학 제48호

발행연도: 2015.1

수록면: 9 - 44 (36page)

이용수

📌

연구주제

📖

연구배경

🔬

연구방법

🏆

연구결과

초록· 키워드

오류제보하기

본 연구는 문학 활동이 상징 행위임에 기반을 두고 고전문학 작품을 상징으로 읽고 해석하여 진정한 감상에 이르는 가운데, 독자가 자기 자신과 세계를 이해하도록 하는 방안을 제시하기 위한 것이다. 고전 읽기의 필요성과 당위성이 강조되고 있지만 고전문학의 텍스트는 오늘날의 독자들에게 ‘타자화’되어 있어서, 낯설고 어려우며 재미없게 느껴진다는 것이 문제점으로 인식되어 왔다. 문제의 가장 큰 이유는 고전문학 텍스트와 현대인의 삶 사이에 놓인 시․공간적 간격에서 말미암은 것이다. 본고에서는 그 간격을 극복하기 위해 문학 작품을 상징으로 읽고 해석하는 것을 하나의 방법으로 구안하였다. 그리고 이를 학생들의 고전소설 감상의 교수․학습 국면에 적용하여 반응의 결과를 살핌으로써 그 실제와 의의를 살펴보았다. 해석학적 이론에 바탕을 둔 상징 기반의 문학 감상은 3단계로 구성된다. 1단계는 작품에서 상징으로 보고 해석할 대상을 찾는 ‘상징 표상의 발견’이고, 다음 2단계는 발견한 표상의 의미를 해석하는 ‘상징의 의미 탐색’이며, 마지막 3단계는 작품 속에서 자기와 자기의 세계를 발견하는 ‘자기화하기’의 과정이다. 이러한 상징 기반 감상의 방법으로 학생들로 하여금 고전소설 <이생규장전>을 읽고 감상하도록 하였다. 그 결과 여러 가지 이점들을 비롯하여 문학교육적 의의를 찾을 수 있었는데, 이는 상징으로 읽는 것이 고전문학의 타자화를 극복할 수 있는 하나의 방법이 될 수 있음을 보여주는 것이기도 하다. 이러한 <이생규장전>에 대한 상징 기반의 감상은 다른 고전소설 작품에도 충분히 원용이 가능하리라 보며, 고전소설을 읽는 하나의 방안으로 문학 감상 교육에 일조할 수 있으리라 기대한다.

Literature work involves symbolization in large part. With this understanding, this study aims to help readers arrive at bona fide appreciation of classical literature works through the lens of symbolization and in the process, offer ways through which readers can understand themselves and the world surrounding them. The call for intellectual work on classical literature is on the rise. However, there is a significant discrepancy between the contents of classical literature and today’s readers and it has been pointed out that classical literature has become too foreign, difficult, and insipid in today’s context. The biggest cause springs up from the periodic and spatial gap that stands in between the contents of classical literature and today’s readership In an attempt to abridge the gap, we have devised a way to grasp the literature works with the understanding of symbolization. Then we applied this method to the teaching-learning phase of classical literature and explored the significance with the responses from students. Appreciation of symbol-based literature consists of 3 stages as stated by Hermeneutics theory. The first stage is called “Discovery of symbols”, where people look for objects for their symbol analysis in the literature work. During the second stage, people analyze and interpret the identified symbols and this stage is called “exploration into the meanings of symbols”. Third stage called “Appropriation” happens when readers discover themselves and their world in the literature. We asked students to read <Leesaenggyujangjeon>, through this symbol-based appreciation method. As a result, we were able to obtain numerous benefits including significance of such method in literature pedagogy. It shows that the lens of symbolization can become a solution in overcoming the alienation of classical literature. It is deemed that the experiment we conducted on <Leesaenggyujangjeon>, is applicable to other classical literature with similar benefits. It is also expected that symbol-based appreciation will have a contribution to the pedagogy of classical literature.

#상징 기반 감상 #고전소설 #해석학 #교수?학습 #문학교육 #Appreciation of symbol-based literature #Classical literature #Hermeneutics #Teaching-learning.

참고문헌 (46)

참고문헌 신청

Aristoteles, De arte poetica / 2002 / 아리스토텔레스의 시학 / 문예출판사

Eagleton, T. / 1986 / 문학이론입문 / 창작과 비평사

Freud, S. / 1999 / 농담과 무의식의 관계 / 열린책들

Gadamer, H. G,. / 2013 / 진리와 방법 / 문학동네

Palmer, R. E / 2011 / 해석학이란 무엇인가 / 문학동네

함께 읽어보면 좋을 논문

논문 유사도에 따라 DBpia 가 추천하는 논문입니다. 함께 보면 좋을 연관 논문을 확인해보세요!

이 논문의 저자 정보

강문식

소속기관 한국문학교육학회

주요연구분야 사회과학 > 교육학 인문학 > 어문학 > 한국어와문학

논문수 1 이용수 132

최근 본 자료

전체보기

구분	그룹	데이터 항목
AI 학습용 데이터	원문	원문 PDF 파일
AI 학습용 데이터	원문 + 메타 (기본/상세)	원문 PDF 파일 및 서지정보 CSV
대량 구매용 데이터	B2B 구독 방식	특정 자료 한정으로 원문 접근 권한 부여
대량 구매용 데이터	URL 전달 방식	바로 PDF 뷰어를 열람할 수 있는 URL 제공

구분	그룹	데이터 항목
AI 학습용 데이터	기본 메타	발행기관명, 간행물명, 권호명, 권(vol), 호(issue), 통권, 발행연도, 발행월, 논문명, 저자명, 시작페이지, 종료페이지, 전체페이지, 상세페이지URL
상세 메타 데이터	발행기관 메타	발행기관 이명, 영문명, 창립연도, 홈페이지URL, 발행기관 소개
	간행물 메타	부제목, 간행물 유형, ISSN, ISBN, 최초발행연도, 폐간연도, 간행빈도, 발행주기, 등재사항, 이용수, 피인용수, 권호수, 논문수, 표지이미지
	논문 메타	작성 언어, 부제목, 대등제목, 목차, 키워드, 초록, 이미지, 참고문헌, 이용수, 피인용수, 논문활용도, DBpia통합주제분류, KDC분류, DDC분류, 한국연구재단분류, UCI, DOI
	저자 메타	소속기관, 소속부서, 직급, 연구분야, 연구키워드, 이용수, 피인용수, 저자 논문활용도

구분	그룹	데이터 항목
※ 결합형/맞춤형 메타 데이터는 신청 내용에 따라 다양하게 제공 가능
이용순위 정보	주제분야별 많이 이용된 논문	“인문학”에서 많이 이용된 논문 TOP100
	이용기관별 많이 이용된 논문	“중고등학교”에서 많이 이용된 논문 TOP100
	세부기관별 많이 이용된 논문	“서울대학교”에서 많이 이용된 논문 TOP100
	키워드별 많이 이용된 논문	“Chat GPT”에서 많이 이용된 논문 TOP100
키워드 정보	많이 이용된 키워드	특정기간/분야/저널 내 많이 이용된 키워드
	많이 발행된 키워드	특정기간/분야/저널 내 많이 발행된 키워드
	많이 검색된 키워드	특정기간/분야/저널 내 많이 검색된 키워드
	연구 트렌드 키워드	특정 키워드 연관 연구동향 분석 데이터 키워드

논문 기본 정보

초록· 키워드

AI 요약

연구주제

연구배경

연구방법

연구결과

주요내용

목차

참고문헌 (46)

함께 읽어보면 좋을 논문

이 논문의 저자 정보

최근 본 자료

댓글(0)