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이 연구의 목적은 부와 모의 공감능력과 아동의 정서조절능력과의 관계에서 자아존중감의 매개효과를 조사하기 위한 것이다. 본 연구에서는 4개의 초등학교에 다니는 5, 6학년 아동 543명을 조사하였다. 연구 결과를 요약하면 다음과 같다. 첫째, 학년에 따른 부와 모의 공감능력은 통계적으로 유의한 차이가 있었다. 부의 공감능력을 5학년이 6학년보다 더 높게 지각하는 것으로 나타났다. 그리고 성별에 따른 정서조절능력에서도 통계적으로 유의한 차이를 보였는데, 여아가 남아보다 더 높은 정서조절능력을 보였다. 둘째, 부와 모의 공감능력과 아동의 정서조절능력의 관계에서 자아존중감은 부분 매개효과를 보이는 것으로 나타났다.
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Ann, H. M. / 2013 / The effects of mother’s factions to children’s negative emotions and emotion regulation on problem behavior in middle childhood / 석사 / Ewha Womans University
Baron, R. M. / 1986 / The moderator-mediator variable distinction in social psychological research : considerations / Journal of Personality and Social Psychology 51 (6) : 11
Bronfenbrenner, U. / 1979 / The Ecology of Human Development: Experiments by Nature and Design / Harvard University Press
Cho, Y. J. / 2010 / The study for the development and validation of parental empathy inventory perceived by adolescents / 박사 / Catholic University
Cho, Y. J. / 2014 / Effect of children’s perception of parental empathy on their emotion regulation ability: The mediating role of emotional clarty / 석사 / Catholic University
Baron, R. M. / 1986 / The moderator-mediator variable distinction in social psychological research : considerations / Journal of Personality and Social Psychology 51 (6) : 11
Bronfenbrenner, U. / 1979 / The Ecology of Human Development: Experiments by Nature and Design / Harvard University Press
Cho, Y. J. / 2010 / The study for the development and validation of parental empathy inventory perceived by adolescents / 박사 / Catholic University
Cho, Y. J. / 2014 / Effect of children’s perception of parental empathy on their emotion regulation ability: The mediating role of emotional clarty / 석사 / Catholic University
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