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논문 기본 정보

자료유형
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저자정보
저널정보
한국무용예술학회 무용예술학연구 무용예술학연구 제58권 제1호
발행연도
2016.1
수록면
51 - 63 (13page)

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The purpose of this study was to investigate the teaching professionalism of a dance education to confirm the ability of professional dance teacher, and to offer a foundation for initiating constant effort. In order to fulfil these aims, the author investigated the concept of a teaching professionalism and standards of other fields. Base on this, the purpose, direction, standards of the teaching professionalism of a Dance Education were developed. The standards of the teaching professionalism consist of 4 large areas(knowledge, plan, practice, and professionalism), 7 medium areas, and 29 standards. This identification of the standards of the teaching professionalism. First, it confirms the professionalism development area to improve class as an dance teacher. Second, it offers the standard of developing dance teacher education program. Third, it offers the object of self-examination and research when studying and evaluating dance courses.
#수업전문성 #지식 #계획 #실행 #무용교사 #Teaching professionalism #Knowledge #Plan #Practice #Dance teacher

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유정애 / 2007 / 교육과정 개정에 따른 체육과 내용교수지식 연구 google schola 최의창 / 2010 / 인문적 체육교육과 하나로 수업 / 레인보우 북스 [서울] google schola 한국교육과정평가원 / 2006 / 수업 전문성 일반 기준과 활용 방안 google schola 권민정 / 2009 / 체육교사의 수업컨설팅 실행 경험을 통한 교사 전문성 요소 탐색 google schola 김민경 / 2007 / 중등미술교과 전문성 신장을 위한 교사교육 연구 : 교육대학원 미술교육전공 교과과정을 중심으로 google schola

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