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자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
서울대학교 인지과학연구소 Journal of Cognitive Science Journal of Cognitive Science 제10권 제2호
발행연도
2009.1
수록면
135 - 147 (13page)

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When presented with an entity (e.g., a wooden honey-dipper) labeled with a novel noun, how does a listener know that the noun refers to an instance of an object kind (honey-dipper) rather than to a substance kind (wood)? While English speakers draw upon count-mass syntax for clues to the noun’s meaning, linguists have proposed that classifier languages, which lack count-mass syntax, provide other syntactic cues. Three experiments tested Mandarin-speakers’ sensitivity to the diminutive suffix -zi and the general classifier ge when interpreting novel nouns. Experiment 1 found that -zi occurs more frequently with nouns that denote object kinds. Experiment 2 demonstrated Mandarin-speaking adults’ sensitivity to ge and -zi when inferring novel word meanings. Experiment 3 tested Mandarin three- to six-year-olds’ sensitivity to ge. We discuss differences in the developmental course of these cues relative to cues in English, and the impact of this difference to children’s understanding of individuation.
#individuation #numeral classifiers #Mandarin ?zi morpheme #mass nouns #count nouns #bare nouns #word meaning

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