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논문 기본 정보

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저널정보
순천향대학교 인문학연구소 순천향 인문과학논총 순천향 인문과학논총 제37권 제2호
발행연도
2018.1
수록면
205 - 238 (34page)

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문장은 글을 구성하는 핵심 단위이다. 주제 분석, 내용 생성 및 정리, 개요 작성 등에 많은 노력을 기울여도 문장을 제대로 쓰지 않으면 글쓴이가 가진 생각을 독자에게 제대로 전달할 수 없다. 이 논문은 대학생들이 작성한 글에서 빈번하게 나타나는 문장 오류의 양상을 파악하여 이를 바탕으로 실질적인 지도 방안을 모색한 것이다. 이 과정에서 순천향대학교 ‘사고와 표현’의 교재이자 지침(guideline)인 『사고와 표현』의 문장 관련 지도 내용(‘단어’, ‘문장’)을 검토하였다. 순천향대학교 학생들이 작성한 글을 분석ㆍ검토한 결과, ‘띄어쓰기, 호응, 문법 요소(조사, 어미) 오용, 문장 성분 생략, 피동ㆍ사동 표현, 같거나 비슷한 어휘 중복, 구어체 표현, 표기’ 등의 오류 양상이 빈번하게 나타났다. 이 논문은 문장 오류 양상을 확인하고, 문장 쓰기 교육의 필요성ㆍ중요성을 강조하는 것에서 그치지 않고 구체적인 지도 방안까지 제안한 것으로 대학생 문장 쓰기 관련 연구 자료 또는 글쓰기 강의 보조 자료로 활용할 수 있을 것이다.
#writing #writing education #thought and expression #sentence error #literacy norms

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김현숙 / 2016 / 대학생 글쓰기에서장르 기반 문법 지식 교육의 필요성 - 논설문을 중심으로 - / 작문연구 (29):211~239 dbpia 김혜정 / 2016 / 대학생 글쓰기에 나타난 어색한 문장 사용 양상 / 우리말연구 (46):263~283 dbpia 나은미 / 2008 / 대학생들의 문장 쓰기 실태와 지도 / 한성어문학 27:235~270 google schola 박대아 / 2010 / 대학생 글쓰기의 띄어쓰기 오류 유형과 지도 방안 / 우리어문연구 (38):331~360 google schola 박은하 / 2017 / 글쓰기 텍스트에 나타난 대학생들의 구어적 표현 양상 ― 자기소개서 쓰기를 중심으로 / 리터러시 연구 (19):11~37 google schola

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