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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
한국현장과학교육학회 현장과학교육 현장과학교육 제10권 제2호
발행연도
2016.1
수록면
124 - 129 (6page)

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학생들의 달 위상 변화에 대한 원리 이해를 돕기 위해선 단순한 설명보다 직접 관찰 가능한 모형 실험을 이용하였을 때 더욱 효과적이다. 달의 위상을이해하기 위해선 위치관계를 함께 고려할 수 있어야 하므로, 달의 위상에 대한 입체적인 파악을 돕기 위한 모형 실험 장치가 학습 시 요구된다. 따라서본 연구에서는 웹캠을 이용하여 지구와 우주에서의 관찰 시점을 동시에 제공할 수 있는 모형을 개발하였다. 본 모형 장치를 활용할 경우, 짧은 시간내 교사의 시범으로 전체 학습이 가능하기에 현장에서 활용도가 높을 것으로 기대된다. 뿐만 아니라, 모형 실험 장치를 설계하는데 있어 스타이로폼, 우드락 등의 구하기 쉽고 가공하기 쉬운 재료를 이용함으로써 학생들이 쉽게 제작할 수 있다. 이와 같은 모형 장치를 학생들이 직접 제작하는 과정은발견 및 탐구학습, 동아리 활동으로도 적용 가능하다.
#달의 위상 #위상 변화 #웹캠 #The Lunar Phases #Variation of Phases #Web Camera

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교육부 / 2014 / 2009 개정 교육과정에 따른 고등학교 핵심 성취기준의 이해 - 고등학교 과학 / 교육부 :13 google schola 양일호 / 2015 / 2007과 2009 개정 과학교과서에 제시된 달의 위상 변화 삽화에 대한 초등학교 5학년 학생들의 이해 / 대한지구과학교육학회지 8(1):56~65 dbpia 손준호 / 2015 / 초등학생들의 달의 위상변화에 대한 개념 유형과수업 방법의 제안 및 효과 / 한국과학교육학회지 35(2):289~301 dbpia 이세연 / 2011 / 금성과 달의 모양 변화 / 과학동아 26(2):8~11 google schola 채동현 / 2008 / 새로운 달 위상 모형의 개발과 그 적용 / 초등과학교육 27(4):385~398 dbpia

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