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논문 기본 정보

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저자정보
저널정보
국제한국언어문화학회 한국언어문화학 한국언어문화학 제12권 제1호
발행연도
2015.1
수록면
167 - 189 (23page)

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이 연구에서는 다문화 여성결혼이민자를 위한 한국어 교육과정 개발을 위해 다문화가족지원센터의 한국어 교육과정 및 운영 실태를 조사해 보았다. 다문화 여성결혼이민자를 위한 한국어 교육과정은 기본적으로 갖추어야 할 일반 한국어 내용과 여성결혼이민자의 특성을 고려한 지역어 및 지역 문화에 대한 내용을 다룰 필요성이 있었다. 일반 기초 한국어 능력을 갖추기 위한 통용 한국어 교육과정 개발은 정부 부처에서 공통 교재를 중심한 교육과정을 개발 하는 것이 효과적이며 지역별 특성을 고려한 지역별 특별 프로그램 교육과정 개발은 지역출신한국어 교육 전문가가 지역별 특성에 맞게 개발하여 운영하는 것이 효과적이었다. 따라서 통용 한국어 교육과정 개발과 지역별 특별 프로그램 교육과정 개발은 상호연계 하되 별도로 분리하여 개발하고 운영할필요가 있었다.
#다문화 여성결혼이민자 #다문화 가족 지원센터 #한국어 교수요목 #지역 #female immigrants of multicultural marriages #multicultural family assistance centers #Korean language curricula #region

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참고문헌 (20)

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김선정 / 2007 / 결혼 이주 여성을 위한 한국어 교육 / 이중언어학 33 (33) : 421 ~ 444 google schola 김선정 / 2008 / 여성결혼이민자를 위한 한국어교육 / 새국어생활 18 (1) : 57 ~ 69 google schola 김선정 / 2009 / 설문조사를 통해 본 여성결혼이민자 대상 한국어교재 개발의 방향 / 언어과학연구 (49) : 1 ~ 22 google schola 김은정 / 2009 / 다문화 사회에서의 한국어 교육 정책 연구 : 일본, 프랑스, 독일의 자국어 교육 정책과의 비교를 중심으로 / 석사 / 상명대학교 교육대학원 google schola 김일란 / 2007 / 여성 결혼이민자 대상 한국어 교육을 위한 교수요목 개발 연구 / 석사 / 경희대학교 교육대학원 google schola

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