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이 연구의 목적은 융복합 e-비즈니스 평가요소인 학습이해도, 서비스품질, 효율성의 관계를 분석하는 것이다. 표본은 2015년 11월 2일부터 30일까지 수도권지역의 e-비즈니스 학과 179명을 대상으로 SPSS 22.0 통계 프로그램을 사용하여 ANOVA, t-test 분석을 하였다.
주요 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째, 융복합 e-비즈니스 평가요소인 학업이해도, 서비스품질, 효율성에서 성별에 따른 유의한 차이가 발견되었다. 둘째, 학년에 따른 학업이해도, 서비스품질, 효율성에도 유의한 차이가 있는 것으로 나타났다. 이 연구에 대한 시사점으로는 성별, 학년 등 일반적인 특성에 따라 융복합 e-비즈니스에 대한 평가요인에 차이가 있다는 것이고 추후의 연구에서는 일반적 특성에 대한 다양한 변수를 개발할 필요가 있으며, e-비즈니스가 개설된 전국 대학의 일반적 특성에 대한 차이분석을 하여 연구를 보완할 필요성이 있다는 것을 제언한다.
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참고문헌 (23)
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P. Jiraporn / 2008 / Dose Corporate Diversification Exacerbate or Mitigate Earnings Management? An Empirical Analysis / International Review of Financial Analysis 17:1087~1109
C. Slatin / 2004 / Conducting Interdisciplinary Research to Promote Healthy and Safe Employment in Health Care:Promises and Pitfalls / Public Health Reports 119(1):60~72
S. M. Adams / 2008 / Proactive encouragement of interdisciplinary research teams in a business school environment:Strategy and results / Journal of Higher Education Policy and Management 30(2):153~164
김대현 / 2011 / 국내 대학 교수들의 학제간 연구 경험 / 교육과정연구 29(4):265~287
J. M. Carpenter / 2005 / Consumer Shopping Value for Retail Brands / Journal of Fashion Marketing and Management 9(1):43~53
C. Slatin / 2004 / Conducting Interdisciplinary Research to Promote Healthy and Safe Employment in Health Care:Promises and Pitfalls / Public Health Reports 119(1):60~72
S. M. Adams / 2008 / Proactive encouragement of interdisciplinary research teams in a business school environment:Strategy and results / Journal of Higher Education Policy and Management 30(2):153~164
김대현 / 2011 / 국내 대학 교수들의 학제간 연구 경험 / 교육과정연구 29(4):265~287
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