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논문 기본 정보

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저널정보
한국디지털정책학회 디지털융복합연구 디지털융복합연구 제16권 제10호
발행연도
2018.1
수록면
289 - 299 (11page)

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본 연구는 간호학생들을 대상으로 섬망강의와 체크리스트를 활용하여 임상실습을 적용한 섬망교육이 간호학생들의 섬망지식, 섬망간호 자신감, 섬망간호 수행에 미치는 효과를 확인하고자 시행하였다. 연구 방법은 단일군 전후 설계이고 연구대상자는 4학년 간호학생들 91명이었으며 2017년 8월 14일에서 9월 30일까지 구조화된 설문지를 이용하여 섬망교육 전·후 섬망지식, 섬망간호 자신감, 섬망간호 수행을 파악하였다. 섬망교육은 임상실습을 시작하기 전에 섬망간호 강의를 1시간 한 후 섬망사정 및 섬망 예방간호 체크리스트를 활용한 2주간의 임상실습을 포함하였다. 연구결과, 섬망교육 전·후 섬망지식(t=-11.23, p<.001), 섬망간호 자신감(t=-11.00, p<.001), 섬망간호 수행(t=-5.31, p<.001)이 통계적으로 유의하게 증가하였으며 섬망간호 수행은 의사소통 간호, 안위간호, 인지적 간호, 사정간호의 4개 요인으로 나타났다. 결론적으로 섬망간호 체크리스트를 활용한 임상실습 교육은 간호학생들의 섬망지식, 섬망간호 자신감 및 섬망간호 수행을 증가시키는 효과가 있음이 확인되었다.
#Delirium #Nursing student #Clinical practice #Nursing performance #Nursing convergence education

목차

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참고문헌 (13)

참고문헌 신청
김영희 / 2016 / 인공관절치환 수술 후 발생하는 섬망에 따른 융복합적 영향 / 디지털융복합연구 14(11):369~377 dbpia M. R. Steis / 2008 / Are nurses recognizing delirium? A systematic review / Journal of Gerontological Nursing 34(9):40~49 google schola 최은정 / 2011 / 간호사의 섬망사정능력 / 노인간호학회지 13(3):233~241 dbpia 박영숙 / 2006 / 일 종합병원 간호사들의 섬망에 대한 인식 및 교육요구에 관한 기초조사 / Journal of Korean Academy of Nursing 36(8):1183~1192 google schola T. Akechi / 2010 / Delirium training program for nurses / Psychosomatics 51(2):106~111 google schola

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