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저널정보
한국아동심리치료학회 한국아동심리치료학회지 한국아동심리치료학회지 제12권 제1호
발행연도
2017.1
수록면
43 - 65 (23page)

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This study investigated how children from a low-income group were able to shape their self-concepts and peer interactions based on group theraplay program using traditional play. The sample of the study was selected from an after school classes in an elementary school’s (in Gyeonggi-do, Korea, grades 1~2). This program ran for a total of 10 times for 5 weeks(2 times per week, 60~70 minutes per session). The results show that: This program was effective in reducing negative peer interactions of low-income group children. And it was also effective in improving their self-concepts. There were a shortage of studies about low-income groups engaged in theraplay. As traditional play came more into use especially in therapy. And traditinal play used for therapy not education. Traditional play was found to be therapeutic for this low-income group. The therapeutic value of traditional play will help expand the treatment options for psychological therapy overall. This study also found out that theraplay and traditional play focuses on interactions of members without toys and tools as it is physical touch-based group play.
#집단치료놀이 #전통놀이 #저소득층아동 #자아개념 #또래상호작용 #Group Theraplay #Traditional play #Low income group children #Self-concepts #Peer interactions

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