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한국지체중복건강장애교육학회 지체.중복.건강장애연구 지체.중복.건강장애연구 제52권 제1호
발행연도
2009.1
수록면
317 - 334 (18page)

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본 연구는 서울과 부산 및 경남지역 대학교에 재학 중인 장애대학생 140명을 대상으로 그들의 장애수용도, 사회적 거리감, 사회적 참여, 사회적 지지의 특성을 살펴봄과 동시에 장애대학생의 장애수용도에 영향을 미치는 요인들 간의 관계를 살펴보는데 그 목적이 있다. 본 연구의 결과를 살펴보면 먼저, 장애대학생의 장애수용도는 장애유형에 따라 통계적으로 유의한 차이를 보였으며, 사회적 거리감은 장애유형과 장애발견시기에 따라 통계적으로 유의한 차이를 보였다. 또한 장애대학생의 사회적 참여는 장애정도에 따라 통계적으로 유의한 차이를 보였으며 사회적 지지에 대한 인식은 장애유형에 따라 통계적으로 유의한 차이를 보였다. 이와 더불어 장애대학생의 장애에 대한 인식을 설명해줄 수 있는 유용한 변인을 살펴보기 위해 단계적 회귀분석을 한 결과, 다양한 영향요인 가운데 장애유형과 사회적 거리감이 장애수용도를 57% 설명해 주는 것으로 나타났으며 특히 장애유형이 가장 영향력이 크고 다음으로 사회적 거리감이 유의한 설명력을 가지는 것으로 나타났다.
#장애대학생 #장애수용도 #사회적 거리감 #사회적 참여 #사회적 지지 #handicapped university students #acceptance toward handicapped condition #social distance #social support. social activity

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