변형된 Vee diagram을 활용한 탐구 실험 수업이 고등학생들의 생물 탐구 능력과 학습 동기에 미치는 영향

김동렬

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자료유형: 학술저널

저자정보: 김동렬

저널정보: 한국생물교육학회 생물교육 생물교육 제37권 제4호

발행연도: 2009.1

수록면: 607 - 618 (12page)

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In this study, since Vee diagram developed by Novak and Gowin(1984) was considered too complex to apply to highschool students, the revised Vee diagram suggested by Vanhear(2006) which can be easily understood and drawn up by students was utilized in conducting inquiry experiment classes. The study aimed to identify its effects on biological inquiry skills and motivation of highschool students. As research subjects, this study adopted two first-grade classes of an academic highschool, one of which was the experimental group consisting of thirty-one students, and the other was the control group consisting of thirty-two. The experimental group was given an inquiry experiment class utilizing revised Vee diagram on the seven subjects for inquiry experiment; the control group was given a class conducting inquiry experiment by the method suggested in the textbook and drawing up traditional reports on the same subjects. As a result of the study, first, the inquiry experiment class utilizing revised Vee diagram was effective in improving biological inquiry skills, particularly indicating significant effects in such sections as Assumption, Interpretation and Hypotheses. Second, the inquiry experiment class utilizing Vee diagram was effective in improving the motivation for learning biology. Significant effects were found in such subsections as intrinsic motivation and personal relevance; self-efficacy and assessment anxiety; self-determination; and grade motivation.

#Vee diagram #biological inquiry skills #motivation #inquiry experiment

참고문헌 (33)

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Afamasaga-Fuata'i,K / 2008 / Students' conceptual understandingand critical thinking: a case for conceptmaps and vee-diagrams in mathematics problemsolving / Australian Math

Chiappetta, E. L. / 2006 / Scienceinstruction in the middle and secondary. schools:Developing fundamental knowledge and skills forteaching / PearsonEducation

Fox,R.C / 2007 / Gowin's Knowledge Vee and the integrationof philosophy and methodology: A case study / Journal of Geography in Higher Education 31 (2) : 269 ~ 284

Germanin,P.J / 1989 / The process of biological investigationstest / Journal of Research in Science Teaching 26 (7) : 609 ~ 625

Glynn, S .M. / 2007 / Nonscience majors learning science: A theoreticalmodel of motivation / Journal of Research in ScienceTeaching 44 (8) : 1088 ~ 1107

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