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논문 기본 정보

자료유형
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저자정보
저널정보
한국언어과학회 언어과학 언어과학 제15권 제3호
발행연도
2008.1
수록면
137 - 150 (14page)

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This paper aims to account for the ordering of complements and adjuncts in English from the perspective of cognitive-functional grammar. As a point of departure, it introduces motivation, a form of Newmeyer's (1992, 1998) “structure-concept” iconicity, and its representative principle, Haiman's (1983, 1985, 1994) distance principle. Then, it is shown that when a head takes both a complement and an adjunct, the linguistic distance between the former and the head is shorter than that between the latter and the head, and so is the conceptual distance between the former and the head. This iconic interaction between linguistic distance of elements and their conceptual distance is claimed to govern the ordering of complements and adjuncts. It is also demonstrated that the ordering of the multiple adjuncts in an English phrase observes the distance principle in that the closer an adjunct is to the head conceptually, the closer it occurs to the head linguistically
#도상성 #동기유발성 #거리의 원리 #언어적 거리 #개념적 거리 #부가어 #보충어 #iconicity #motivation #distance principle #linguistic distance #conceptual distance #complements #adjuncts

목차

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참고문헌 (30)

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Aarts, B. / 2001 / English Syntax and Argumentation / Palgrave google schola Bolinger, D. / 1977 / Meaning and Form / Longman google schola Chomsky, N. / 1981 / Lectures on Government and Binding / Foris Publication google schola Chomsky, N. / 1995 / The Minimalist Program / MIT Press google schola Cruse, A. / 2004 / Cognitive Linguistics / Cambridge University Press google schola

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