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자료유형
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저자정보
저널정보
한국언어과학회 언어과학 언어과학 제16권 제2호
발행연도
2009.1
수록면
15 - 39 (25page)

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The aim of this study is to provide an overall evaluation of the Practical English course at one of the universities in Seoul and to suggest effective ways to improve it. The course was designed to improve students' listening and speaking skills. The study collected the data both quantitatively and qualitatively from both the students and the instructors. The quantitative result shows that students' language skill was improved throughout the year. The qualitative data show the students' overall satisfaction with the course, though it also indicates some areas to enhance. According to the study, some effective ways to develop the course and induce students' motivation are including the course results in the student's GPA, providing systematic curriculum for all four college years, improving the Multi Internet Lab's contents and providing more opportunities for overseas English programs.
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목차

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참고문헌 (22)

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Kong, N. / 1996 / The communicative approach to Korean college English / English Teaching 51 (1) : 97 ~ 118 google schola Lee, H. / 2000 / Formative evaluation of college general English program / English Teaching 55 (1) : 93 ~ 118 google schola 권오량 / 1995 / 한국의 영어교수 방법과 교수방법론 연구의 변천 / 영어교육 50 (2) : 107 ~ 131 google schola 김광현 / 2006 / Teaching English Grammar to ESL/EFL Students Using Grammar Clusters / 언어과학 13 (1) : 83 ~ 101 google schola 박상옥 / 1988 / 대학 교양영어 프로그램 개발을 위한 제언 / 영어교육 35 : 83 ~ 105 google schola

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