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논문 기본 정보

자료유형
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저널정보
한국응급구조학회 한국응급구조학회지 한국응급구조학회지 제20권 제1호
발행연도
2016.1
수록면
31 - 39 (9page)

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Purpose: This study proposed an improved method of teaching cardiopulmonary resuscitation (CPR). Methods: A teaching method for CPR using a song was evaluated. To validate the effect of this teaching method, we performed a comparative reference test against a traditional CPR lecture-oriented education method. A total of 202 study participants were enrolled in this project. Half were taught by the traditional CPR education method, and the other half were taught by the alternative educational method using a song. Results: The results for those educated by the traditional lecture-oriented method showed scores of 4.84 / 6.00 (Mean of knowledge) and 70.22 / 100 (Mean of practice ability for CPR). The results for those educated by the alternative method showed scores of 5.26 / 6.00 (Mean of knowledge) and 74.13 / 100 (Mean of practice ability for CPR). The alternative educational method utilizing a song improved the results on written and practical examinations. This improvement could be attributed to the effect of music on memory circuits in the brain. Conclusion: We believe that the results of this study will help to improve the success rates of CPR.
#Cardiopulmonary resuscitation #Song #Educational effect #Knowledge #Practice ability

목차

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참고문헌 (18)

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The Korea society of emergency medicine / First aid of cardiac arrest patients google schola Kim H / 2014 / Effect of knowledge and education experience to attitude on cardiopulmonary resuscitation among university students google schola Elke Platz / 2000 / Attitudes towards CPR training and performance in family members of patients with heart disease / Resuscitation 47(3):273~280 Crossref Ministry of health and welfare / Improvement of survival rate of cardiac arrest patients google schola Korea center for disease control & prevention / Press releases google schola

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