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저널정보
한국홀리스틱융합교육학회 홀리스틱융합교육연구 홀리스틱융합교육연구 제13권 제3호
발행연도
2009.1
수록면
87 - 108 (22page)

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이 연구는 유아교육기관장의 역할역량 척도 개발을 위해 실시되었다. 문항구성은 교육과정, 교육환경, 건강․안전, 운영관리, 학부모만족도 5개 영역 69개 문항이며 295명의 교사를 대상으로 설문조사를 실시하였고 문항의 양호도, 척도의 타당도, 척도의 신뢰도 세 가지 측면을 중심으로 도구의 타당성을 검증하였다. 문항의 양호도를 살펴본 결과, 총 5점 만점인 문항의 평균이 2,81∼4.14로 나타났으며, 표준편차는 .80∼1.36이었다. 상하위 집단 간의 변별력은 상위 50%, 하위 50%씩 나누어 차이를 비교한 결과 모든 문항에서 상․하위 집단 간 차이가 통계적으로 유의미한 것으로 나타났다. 구인타당도를 살펴보기 위해 문항과 총점간의 상관계수를 살펴본 결과도 유의미한 상관이 있는 것으로 나타났다(p<.01). 문항의 신뢰도는 Cronbach α는 .97이었다. 따라서 이 연구에서 개발된 척도는 유아교육기관장의 업무역량 척도로써 적합하다고 할 수 있다.
#유아교육기관장의 업무 #유아교육기관장의 리더십 #유아교육기관장의 역할 #task of the head of early childhood education #the leadership of the head of early childhood education #the role of the head of early childhood education

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Raty, H. / 2004 / Parents’ satisfaction with their child’s first year of school / Social Psychology of Education 7 : 463 ~ 479 google schola Stumpel, V. / 2002 / Parents d'enfants brules, vous avez la parole: resultats d'une enqete de satisfaction menee dans un service d'snfants brules / Neuropsychaitr Enfance Ad google schola 강상진 / 2005 / 유아교육기관 평가 모형과 통계적 접근방법 비교 / 한국교육 32 (4) : 143 ~ 168 google schola 교육과학기술부 / 2008 / 유치원 평가 편람 / 교육과학기술부 google schola 김동춘 / 2005 / 유치원 원장의 변혁적지도성과 조직효과성과의 관계 / 열린유아교육연구 10 (2) : 291 ~ 310 google schola

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