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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
한국치위생학회 한국치위생학회지 한국치위생학회지 제18권 제1호
발행연도
2018.1
수록면
139 - 151 (13page)

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Objectives: This study was to compare the self-evaluated outcomes of communication competency in dental hygiene process of care in the students of a dental hygiene department with the teaching evaluation, and to confirm the difference of communication competency by the evaluator. Methods: This study attempted to confirm the value and usefulness of self-evaluation and teaching evaluation on the communication competency. The subjects of this study were 43 junior students who took a course of dental medical communication at the dental hygiene department of a university located in ‘A’ city, and the self-evaluation and teaching evaluation were conducted using the evaluation paper which was modified from the communication evaluation tool in the previous studies. The collected data were subjected to the correspondence sample t-test to compare the difference between the communication competency self-evaluation before and after the education, and after communication education, while an independent sample T-test was conducted to compare the differences between the evaluators. Results: The student’s self-evaluations before and after the education showed the statistically significant difference, moreover, the post-education competency scores were improved mostly in all the items more than the pre-education competency scores. The score of selfevaluation was higher than that of the teaching evaluation in all items except one question in the case of history-information collection stage. Conclusions: It is confirmed that there is an effect to allow the students to improve their communication competency in the dental health communication education in the dental hygiene department. To evaluate the student’s communication competency, the mutual complement of self-evaluation and teaching evaluation should be confirmed in parallel each other.
#Communication #Competency #Dental hygiene department #Evaluator

목차

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참고문헌 (21)

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Han HH / 2009 / Diachronic analysis of communication education for medical students google schola 이영희 / 2011 / 환자가 기대하는 좋은 치과의사: 커뮤니케이션 측면을 중심으로 / 의료커뮤니케이션 6(2):89~104 dbpia 박일환 / 2009 / 의과대학 교육과정에서의 의료커뮤니케이션 교과목 구성 / 의료커뮤니케이션 4(1):23~33 dbpia 김경미 / 2017 / 치위생(학)과의 치과의료커뮤니케이션 교육 현황 분석 / 한국치위생학회지 17(1):123~132 dbpia 김두정 / 2013 / 학교 교육과정 이론의 다양성과 한국적 선택 / 교육과정연구 31(2):1~24 Crossref

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