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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
한국치위생학회 한국치위생학회지 한국치위생학회지 제10권 제1호
발행연도
2010.1
수록면
33 - 49 (17page)

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Obiectives : The purpose of this study was to develop PBL packages geared toward improving the problem-solving abilities, self-directed learning capabilities and communicative competency of dental hygienists, which were all required for dental hygienists to have in the dental field. Methods : After three PBL packages for a semester of oral health education were developed,the PBL packages were evaluated by an expert to determine what improvements should be made. Results : The findings of the study were as follows. The three PBL packages were based on real clinical situations and designed to have a different degree of difficulty and provide problems in the form of scenario for learners to solve in a self-directed manner. When the packages were assessed by an expert, the packages were expected to make a contribution to the improvement of the three different abilities on which this study focused, and the packages were found to be appropriate in general in terms of learning content and field applicability, though they needed some modifications. Thus, this study attempted to develop PBL packages and let an expert assess the packages in order to give some suggestions about the development of PBL packages. The packages developed in this study are expected to help boost the problem-solving abilities,self-directed learning capabilities and communicative competency of dental hygienists,which should all be possessed by dental hygienists in the dental field. Moreover, the packages were found to be conducive to the introduction of PBL in the field of dental hygiene. Conclusions : To ensure the successful application of the packages, dental hygiene students should be provided with the packages in situations similar to real clinical situations,and they should have an opportunity to practice dental hygiene duties.
#치위생과 #문제해결능력 #자기주도적 학습능력 #의사소통능력 #문제중심학습 패키지 #Dental Hygiene #PBL #PBL Package

목차

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참고문헌 (28)

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Woods, D.R / 1994 / How to gain the most from problem based learning / Mcmaster University google schola 권현숙 / 1999 / 치위생사 양성기관의 표준 교육과정모형 개발연구 / 박사 / 경남대학교 대학원 google schola 김동헌 / 1999 / 문제중심학습(PBL)을 대비한 교안개발 / 한국의학교육 11 (1) : 17 ~ 23 google schola 김설희 / 2009 / 치위생 교육과정의 문제중심학습이 학습동기와 자기주도학습력에 미치는 영향 / 대한구강보건학회지 33 (1) : 82 ~ 89 google schola 김설희 / 2009 / 치위생교육에서 문제중심학습의 효과 / 박사 / 조선대학교 대학원 google schola

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