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Objectives: The purpose of this study was to identify the relationship between emotional intelligence, ego resilience and stress in clinical practice of dental hygiene students.
Methods: The data were analyzed by the frequency analysis, t-test, one way ANOVA, and Duncan post-hoc analysis, correlation analysis, multiple regression analysis using SPSS 21.0. The subjects were 278 dental hygiene students in a college in Gyeongsangnam-do from June 20 to 30, 2016.
Results: Self-emotional appraisal 5.13±0.94, Ego resilience 2.69±0.38, practice education environment 3.45±0.65 were above average.
ego resilience was significantly different according to satisfaction with dental hygiene students as a grade, satisfaction in clinical practice.
Stress in clinical practice was significantly different according to grade, duration of clinical practice, satisfaction with dental hygiene students as a grade, satisfaction in clinical practice, main tutor in clinical practice.
Conclusions: It is necessary to develop the program that can help increase the emotional intelligence, ego resilience, and apply such program to the curricula.
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Mackie JB / 1973 / Comparison of student satisfaction with education experience in two teaching process model / Nursing Research 22(3):262~266
강용주 / 2009 / 치위생과 학생의 전문직 자아개념과 임상실습 만족도와의 관계 연구 / 한국치위생학회지 9(1):73~84
정미경 / 2012 / 일부 치위생과 재학생의 전공만족도와 임상실습만족도의 관련성 / 한국치위생학회지 12(6):1241~1249
Kim MW / 2003 / A study on the factors for stress in clinical practice among physical therapist students / The Res Dept. of physical therapy, Masan University 6:177~196
Lee YY / 1996 / A study on cause of stress experienced by part students of dental hygiene department during clinical traning / J Korean Acad Dent Health 40(6):81~93
강용주 / 2009 / 치위생과 학생의 전문직 자아개념과 임상실습 만족도와의 관계 연구 / 한국치위생학회지 9(1):73~84
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Kim MW / 2003 / A study on the factors for stress in clinical practice among physical therapist students / The Res Dept. of physical therapy, Masan University 6:177~196
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