The Perceptions of the Environment of Middle School Third Graders

Jeong Jin Woo; 이동영; 김윤지; Cheol Cheong

The Perceptions of the Environment of Middle School Third Graders

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환경에 대한 중학교 3학년 학생들의 인식

Type: Academic journal

Author: Jeong Jin Woo 이동영 김윤지 Cheol Cheong

Journal: 한국교원대학교 교육연구원 교원교육 교원교육 제25권 제2호 KCI Accredited Journals

Published: 2009.1

Pages: 375 - 389 (15page)

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The Perceptions of the Environment of Middle School Third Graders

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This study is to study the characteristics of middle school students' perception of environment and the difference between students who live in a city and a rural area. We had 361 middle school students make sketches of the environment and let them explain their sketches. Among them, 182 students live in a city and 179 students in a rural area and all of them are not taught the subject 󰡐Environment󰡑 in their schools. The result of our analysis is that the natural environment could be divided into nature-only, nature-and-human-coexisting, human-supporting, and human-impacted environment. Many students regard the environment as a place which is impacted or modified by humans.

#환경 인식 #인간 영향 #자연 환경 #environment perception #human impact #nature environment

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Alerby,E / 2000 / A way of visualizing children's and young people's thoughts about the environment: A study of drawings / Environmental Education Research 6 : 205 ~ 222

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김동규 / 1996 / 디프에콜로지와 한국의 환경교육 / 환경교육 9 : 7 ~ 16

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