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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
중앙대학교 외국학연구소 외국학연구 외국학연구 제33호
발행연도
2015.1
수록면
33 - 60 (28page)

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The purpose of this article is to explain a relatively new research methodology: virtual ethnography (Hine, 2000). This paper draws on research investigating English-language learners’ literacy and language-learning practices in online communities. With the ever-increasing popularity of virtual communication, we argue that online environments can serve as vital research sites to understand language learners’ literacy and language development. Therefore, questions of methodology relevant to these new contexts need to be considered. In this article, we explain the characteristics of virtual ethnography, highlighting the advantages and challenges it poses based on our experience conducting research in virtual spaces. This article concludes by exploring the implications for future language and literacy research conducted in online spaces.
#연구방법론 #가상공간문화연구 #온라인 커뮤니티 #비공식적 학습 #Research Methodology #Virtual ethnography #Online Community #Informal Learning

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Androutsopoulos, J. / / Potentials and limitations of discourse-centered online ethnography google schola Black, R. W. / 2007 / A new literacies sampler / Peter Lang google schola Black, R. W. / 2008 / Adolescents and online fan fiction / Peter Lang google schola Boellstorff, T. / 2008 / Coming of age in Second Life / Princeton University Press google schola Crichton, S. / 2003 / Virtual ethnography: Interactive interviewing online as method / Canadian Journal of Learning & Technology 29 (2) google schola

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